张宇驰

（咸阳职业技术学院，陕西 咸阳 712000）

高职院校人才培养中现代学徒制的实践探讨

张宇驰

（咸阳职业技术学院，陕西 咸阳 712000）

对高职院校人才培养状态进行简单阐述，说明高职院校人才培养的目标以及人才培养中存在的问题，指出学徒制人才培养模式应用的必要性。从课程结构设置、教学思路改进、课堂实践的增加以及校企结合实训模式的创新是个方面阐述现代学徒制在高职院校人才培养中的实践过程，并对现代学徒制的应用关键点进行总结，为高职院校人才培养工作的发展提供帮助。

高职院校；人才培养；现代学徒制

引言

学徒制一直以来是职业技术学习的主要模式。传统的学徒制是由师父带领徒弟进行职业技术的学习，在师徒之间紧密沟通的过程中，由师父将全部职业技术或者手艺教授给学生，学生学生之后“出徒”，或者继承师父的衣钵，或者进行自主创业，完成职业规划。现代学徒制以职业学校为主要的实施空间，不仅关注学生的职业技能发展，还关注学生在未来职业道路中应具备的基本职业素养和发展空间的获得，如何更好地执行现代学徒制以完成人才培养目标，值得我们进行深入地思考和探索。

一、高职院校人才培养概述

（一）高职院校人才培养的目标

高职院校是高等职业专科学校，以培养高级技术型人才为主要的教学目标。在人才培养方面，高职院校不同于本科学校，不止于提高学生的知识水平，还重视学生的职业能力训练，可以说，高职院校大多数的教学精力都放在职业技术教育方面；……