APP下载

职业院校机械专业实习教学模式的探索

2017-12-25单士俊

环球市场信息导报 2017年35期
关键词:职业院校机械教学模式

◎单士俊

职业院校机械专业实习教学模式的探索

◎单士俊

职业院校机械专业是一门实践性非常强的学科,特别是在经济快速发展的今天,机械专业的社会需求量特别大,但机械专业对于高素质的实践性人才的需求也越来越严格。在职业院校机械专业的教学实践中,必须科学探索实习教学模式,以全面优化机械专业学生的实践素养。

在机械专业的教学实践中,理论素养固然重要,但实践能力也是非常关键的。在教学过程中,必须注重理论与实践的有机结合,以全面提升学生的综合素养,培养社会需求的专业化、职业化的高素质机械专业人才。

职业院校实习教学模式的构想

职业院校机械专业的实践性及应用性,要求从学生刚入学的阶段,就应该积极运用实习教学模式,以帮助学生快速认知机械专业,快速强化自身专业与社会发展之间的关联,摆正学生的学习态度,更好地学习理论知识,积极建构理论与实践之间的关联性。

实习目的。实习教学模式的运用,其实习目的是比较纯粹的,那就是提升学生对机械专业的认知,让学生对实习场所中机械专业知识的运用有直观的了解,对机械专业有感性的认知。当然这只是笼统的实习目的,在机械专业实习教学模式中,其细化的实习目的还应该包括以下方面:深入实际与工厂企业及其专业技术人员接触,培养和锻炼交流能力;接触各类机械产品,初步了解机械产品的结构、设计、制造、销售、使用或维护等方面的知识;与机械专业人员进行深入接触与交流,了解他们在工作岗位上的实际工作范畴,结合自身所学,确立未来的发展方向和发展目标;认识机械专业在我国国民经济发展中的地位及现状,认识机械专业发展的薄弱环节以及基本立足点。在实习教学中,这些基本的实习目的,既能够帮助学生更加合理地认识机械专业,同时也能够培养学生的实践精神。

实习内容。在实习教学模式的运用中,对实习单位的认识是初级层面的实习,在此基础上,学生还应该真正融入到实践中,将自身等同于机械专业人员,按照实习单位的生产标准进行设计与制作。当然基于学生实践动手能力不足的现状,在学生参与的过程中,需要有专业人员的指导。在他们的指导下,学生可以参与到设计、制作、绘图等过程中,同时还可以从事一些辅助性的工作,比如机械产品的装配、设备的拆卸等。在职业院校机械专业的实习教学中,实习内容要难易适中,切忌简单重复的实习内容。应该结合学生所学,按照不同的进度,安排不同性质的实习,以综合性提升实习的深度。

职业院校实习教学模式的实施

实习教学模式的实施是比较松散的,在实施过程中由学校统一安排,将学生分派到不同的企业或者工厂进行机械专业的实习实践。当学生实习结束后,再统一回归学校。所以实习教学模式是先分散后集中的模式,为了突出实习质量,需要设计科学的实习规范和流程,科学实施,全面布局,统筹安排,有力保障,综合性提升实习实践的整体效果。

开展实习安全教育和动员活动。职业院校实习教学模式的运用,往往发生在低年级阶段。学生对于机械专业一知半解,很多深奥的理论知识并不清晰,这无疑阻挡了他们参与实习实践的热情。同时,机械专业的实习教学环境往往是在厂房内,不安全因素多。因此,需要教师作为动员工作,既要鼓励和激励学生积极参与到实习实践中,同时也应该遵守实习工厂的操作流程和规范,严格遵守规章制度,尤其是要确保自身安全。

学生自主联系符合要求的实习单位。在职业院校实习教学模式的运用中,学生具有一定的自主性,学生可以按照自身的条件和喜好来筛选实习单位。但实习单位是否符合机械专业学生实习实践的需求,需要教师与学生共同商定。在实习过程中,若学生遇到疑难问题,可以联系教师,可以自行查阅相关资料,同时还可以与实习单位的技术人员一起探讨。在实习环节中,教师应该引导学生养成科学的记录和笔记的习惯,将实习环节中存在的问题及整体情况都完整的记录下来,做好统计与分析,必要时可以拍摄一些照片,辅助记录。

撰写实习报告进行实习交流分享。职业院校机械专业开展实习教学,待实习结束后,还应该积极撰写实习报告,进行实习交流与分享。一方面,教师应该提前发放实习报告的格式,让学生按照报告中提及的内容来全面记录,包括实习目的、实习收获、实习意义、实习感悟等等。另一方面,教师还应该组织学生来进行实习交流与分享。通过座谈会或者班会的形式,发挥学生的主体性地位,让学生畅所欲言,积极发表实习中的所见所闻。

职业院校实习教学模式的发展

职业院校机械专业的实习教学模式,需要依托于完善系统、专业符合的实习基地的建设。职业院校不仅仅应该积极扩大合作面,与社会性质的工厂等建立长期合作的关系,还应该深化合作方式,共同培养机械专业的人才。比如职业院校的教师和工厂的技术人员共同培养学生,教师负责理论内容,技术人员负责实践环节,当然为避免二者之间的冲突,教师与技术人员应该做好沟通与合作。职业院校开展实习教学,更关键还在于自身,结合自身环境和条件,遵循机械专业设置的现实,积极打造实习实践基地,以便开展更具针对性的实习教学。与此同时,职业院校还应该着力优化教师的专业素养,选派专业负责人担任专业实习的课程负责人。负责人不仅仅应该具备机械专业的理论知识,还应该具备专业的实习实践管理能力,能够深入了解机械专业的人才培养与社会需求之间的关联,能够具备产学研合作经历。此外,在实习教学开展过程中,团队内的教师要统一思想,做好准备工作,整装待发,以全身心投入到实习教学活动中。

职业院校机械专业是一门实践性非常强的学科,在教学过程中积极运用实习教学模式,能够提升学生对机械专业的认知,能够让学生熟悉未来的发展方向,也能够了解自身的兴趣爱好与机械专业需求之间的契合点。在实习教学模式的运用中,应该科学构想实习教学的目的和意义,同时还应该丰富实习内容。在实习教学的实施过程中,要做好安全教育和动员教育。在实习教学模式的发展过程中,要积极构建符合自身特色的实习教学基地,不断提升教师的综合素养。

(作者单位:济宁市技师学院)

猜你喜欢

职业院校机械教学模式
群文阅读教学模式探讨
调试机械臂
如何加强职业院校学生的德育教育
浅谈职业院校中的美术教育
“一精三多”教学模式的探索与实践
按摩机械臂
“导航杯”实践教学模式的做法与成效
5E教学模式对我国中学数学教学的启示
支持水利职业院校发展
职业院校不能仅培养一线普通工人