◎李亚芳

综合性大学舞蹈课学生的教育管理研究

◎李亚芳

随着我国教育制度的不断完善，舞蹈类专业已经成为综合性大学中艺术专业的一个必不可少的门类，舞蹈类专业在带来新的教育发展机遇的同时，也给综合性大学的教育管理工作带来一定的挑战，当前综合性大学舞蹈专业学生的教育管理中还存在一些问题，影响了舞蹈类专业学生学习效率的提升，不利于综合大学整体教学质量的提高。本文结合综合性大学舞蹈专业学生的教育管理现状，分析其中存在的问题，并提出几点针对性的建议，希望能够对于综合性大学舞蹈课学生的教育管理带来一定帮助。

综合性大学舞蹈专业教育管理现状

自2012年9月，我国教育部门将艺术类专业纳入高等教育专业课程中，加大的丰富了高校的专业设置内容，为艺术类专业发展创造了良好机遇，舞蹈专业也迎来了发展的良机。数据统计，截止到现在，全国有两百多所艺术院校已经开设了舞蹈专业课程，舞蹈专业成为综合性大学的重要组成部分。

在舞蹈类学生的教育管理中，因为缺乏经验，还存在一些问题亟待解决。高校舞蹈类专业课程在设置上还存在一些不足，舞蹈种类相对单一，不利于舞蹈复合型人才的培养，加上很多高校更加注重学生舞蹈专业课教学成效而忽视文化课教学，导致舞蹈类学生自身文学修养有待提升。

一些综合性大学在搭建舞蹈专业学生交流平台上比较滞后，学生的舞蹈学习集中在舞蹈课上，缺乏与同龄人的舞蹈经验交流和协作进步，学校很少组织相关的舞蹈赛事，难以激发舞蹈专业学生的舞蹈学习积极性和主动性。……