孙 健 蒋 吉 / 中船澄西高级技工学校

技能大赛引领职校技校专业课程建设研究

孙 健 蒋 吉 / 中船澄西高级技工学校

近年来，各级各类技能大赛站在了职业教育改革的最前沿，“普通教育有高考，职业教育有大赛”已成为共识。本文从技能大赛对于人才培养方案建设、实训基地建设、师资队伍建设、教学内容与方法改革和校企融合等方面，阐述了技能大赛对于职业院校专业课程建设的独特作用。

技能大赛 专业建设 课程改革 职业教育

近年来，各级各类技能大赛站在了职业教育改革的最前沿，“普通教育有高考，职业教育有大赛”逐渐成为共识，各级各类技能大赛已成为职教人展示风采及实施改革创新的重要平台，是引领职业院校和技工院校专业建设和课程改革的重要推手。

一、技能竞赛对人才培养方案建设的作用

国内外各级各类技能大赛所确定的专业工种，均来源于各国各地各行业的发展需求，而技能竞赛的命题原则，契合行业企业的应用需求；大赛聘请的组委会专家、行业专家来自于行业企业一线，对行业企业的最新发展和技能有着很深的了解，他们对于行业企业需求的调研一般来说比各院校自行组织的调研结果更为全面深刻，因此技能竞赛对各院校招生专业开发、课程建设有重要的参考意义。

众所周知，技能竞赛对选手的要求是：具备扎实可靠的理论基础、优秀的技术应用能力、符合职业资格能力要求、良好的团队合作能力等几个方面，与人才培养方案开发要求中的知识结构、能力结构、职业资格、素质结构要求完美匹配，技能竞赛对人才的要求，是各院校人才培养方案的具体体现。

参考技能竞赛标准制定人才培养方案，能真正做到课堂与车间相结合、课程与岗位相结合、学业与职业相结合，符合职业教育的最新发展方向。在具体操作上，人才培养方案中职业基础知识的学习和专业核心能力的学习，可以参考市级、省级技能竞赛的标准，而专业拓展与综合实训、顶岗实习实训，可以参考国家级世界级技能大赛的标准。

二、技能竞赛对实训基地建设的作用

职业教育对实训基地建设的要求，概括地说就是：模拟真实的职业环境、实训技术保持领先、确保投入的有效性和对社会的开放度，在此原则下，校企合作、工学结合建设是实训基地建设的有效方法，而承办技能大赛、建设技能大赛赛点是实训基地建设的捷径。

首先，实训基地建设与技能大赛相结合，可大大缩短前期调研、设备选型的工作流程，同时降低盲目投入、脱离岗位的建设风险，形成“按大赛要求建设基地——依托赛点办好大赛——促进实训水平进一步提高”的良性循环。

其次，技能大赛所使用设备、工量具、仪器仪表，均代表行业发展的较高水平，对实训基地建设投入时有极大的参考意义；承办大赛时与行业企业的外部接触，也为实训基地更好地为开展社会技能培训服务打下基础。在校学生校内实训，也能使用大赛用先进设施设备，有助于提升整体技能训练水平。

第三，技能大赛对于赛场布置、氛围营造等方面都有着较高标准，承办技能大赛对于学校实训基地的企业化氛围营造、日常管理、安全管理、5S管理等方面有极大的促进作用，有利于在校生综合职业素质的进一步提高。

三、技能大赛对师资队伍建设的作用

教师指导学生参加技能大赛，或有机会亲身参加大赛，能促进教师自身的知识、技能水平快速提高，对行业发展水平的认识提高，知识技能水平能对接先进企业的较高水平，同时在指导学生备赛的过程中，能快速提高自身的教学水平。

大赛过程中，学校的教师团队能与省内、国内最高水平的教学团队交流沟通，相互取长补短，有利于师资队伍的快速成长；在大赛过程中教师有机会接触国内外顶尖专家的指导，对师资队伍建设和专业课程建设都有极大的好处。

教师在指导比赛和参赛过程，除了本身技能水平和教学水平的提高外，能更多地接触先进的工艺标准和更先进的管理理念和方法，有助于教师综合素质的提高；而教师个人水平的提高，更能带动整个教学团队共同进步，形成良好的教学研究氛围。

四、技能大赛对教学内容与方法的作用

技能大赛的评判标准和精度要求非常高，符合精益求精的“工匠精神”，按更高的标准组织日常教学，能更好地提高学生技能水平，达到企业的要求。

大赛对选手的安全要求、5S要求、操作规范、劳保用品穿戴、文明行为习惯有非常高的要求，指导我们在日常教学中按同样的标准组织教学，能大大提高实习训练水平。

按技能大赛要求编写课程大纲，运用一体化教学方法，将竞赛课题融入实训课题，学生学到的理论知识更加实用，技能水平更加高超，满足企业对技能人才的实际需求，从而推进课程教学内容和教学方法的改革进程。

五、技能大赛对校企深度融合的作用

学校参加技能大赛并取得良好成绩，能够向企业和社会客观反映自身办学实力和办学水平；企业为扩大自已的影响，提高企业知名度，纷纷主动以各种形式参与各级各类技能大赛，学校与优质企业更易匹配为合作对象。

技能大赛设备提供企业，均为国内领先的企业，学校与这些企业全面交流并形成合作关系，能大大提高校企合作水平，借鉴生产企业教具开发企业经验，可大大提高学校教学科研和教具开发水平。

学校选手能在技能大赛中取得好成绩，与企业的技术支持密不可分，与企业接触，才能深入了解设备设施、工量具的技术细节，在大赛中才能心中有数，企业专家对参赛师生的培训、合作、互动本身就是一种良好的校企合作形式。

综上所述，参加技能大赛、承办技能大赛，对于职业院校、技工院校的专业建设、课程建设等有着不可替代的重要作用。

诚然，学校参加各类技能大赛需要投入大量人力物力财力，但同时学校能更好地得上级领导部门的支持，取得成果后，更能反哺学校专业建设、课程建设和实训基地建设，获得良好的社会效益和经济效益；学校参加技能大赛取得好成绩，能带来很好的社会声誉，竞赛获得选手毕业后进入优秀企业成为企业骨干，更是良好的示范效应，对学校招生、就业工作带来有利影响。

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