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我国田径运动的地区性差异分析

2017-12-23余莎

经济研究导刊 2017年22期
关键词:田径竞技差异

余莎

(陕西中医药大学,陕西 咸阳 721046)

我国田径运动的地区性差异分析

余莎

(陕西中医药大学,陕西 咸阳 721046)

我国在发展当中,由于受到区域经济发展不平衡等因素的影响,使得我国田径运动区域发展存在明显的差异。从整体上看,我国东部经济发展水平最高,田径运动实力在全国的发展也处于领先地位,中部的田径发展水平次之,西部的田径运动发展水平最差。分析我国田径运动的地区特征和引起田径运动地区发展差异的原因,并探讨如何推进我国田径运动的区域均衡发展。

田径运动;地区差异;影响因素;均衡发展

田径运动发展的好坏,对我国建设体育强国有着重要的影响作用。但是,在我国田径运动发展中,由于管理体制的局限,以及体育行政管理部门中绩效至上的现象存在,导致各区域在发展田径运动时普遍存在积极性不高的情况。同时,受到经济等因素的影响,在我国田径运动事业发展中大批田径优秀人才向经济发达地区进行集聚,最终导致了我国田径运动区域发展不均衡现象,并且田径发展差距日益扩大。为了建设体育强国,必须采取合理的措施,缩小田径运动区域发展差异,推动我国田径运动的可持续发展。

一、我国田径运动发展的地区性差异分析

从整体上看,我国不同地区田径运动发展状况存在十分明显的差距,并且在田径运动发展和经济发展之间体现出了高度的相关性,具体指的是一个地区的经济发展水平越高则这一地区的田径运动发展水平也就越高,反之则田径运动发展水平比较低。与田径运动发展有着紧密关系的科学技术、教育、文化、市场化发展成程度以及城市化发展水平等经济型因素,对区域田径运动的发展工作有着一定的影响,但是相对于政府的作用力和宏观经济这两方面的因素表现得相对比较弱。这表明,在我国田径运动的发展当中,政府依旧发挥着十分重要的影响,市场机制对田径运动的发展所起到的作用仍旧比较差。在当前我国体育发展的举国体制和财税体制之下,我国地区田径运动的发展水平受到了经济发展水平的制约,因为田径运动发展受制于政府的投资力度,而政府的资金投入受到了经济发展水平的限制。从这一角度来看,地区经济发展水平越高,经济越发达,那么政府用于发展田径运动的资金也就越多,训练条件、田径运动员的奖励以及教练的待遇也就更好,田径运动发展的客观条件也就越来越充足,也就越能够促进田径运动的快速发展。

二、导致田径体育运动地区性差异的因素分析

1.地区文化的影响。不同地域中的人们在历史发展的过程当中形成各具特色的历史遗存、文化形态、社会风俗以及生活方式等,具有不同地区性特色及风格的区域文化,例如燕赵文化、巴蜀文化、吴越文化、松辽文化等。不同地区的文化对当地的政治、经济、社会等方面的建设有着深刻的影响,同时也会对地区体育事业发展造成影响,从而对田径运动的发展发生作用。不同地区在发展当中,特殊的地域文化和区域文化会对该地区各项事业的发展产生一定的影响,并可以勾勒出不同地区和不同区域的文化蓝图。地域文化以及区域文化在经历了漫长的历史积累,能够对我国地区田径运动的发展带来深刻的影响,并会对田径运动在我国均衡发展带来消极影响。

2.经济发展差异。田径运动发展离不开经济的支持,没有强大的经济实力作为田径运动发展的后盾,地区田径运动的发展会倒退。改革开放以来,我国经济建设取得了很大的发展,但是,在经济建设当中,各地区经济发展速度和发展规模存在很大的区别。从整体上看,在我国经济建设当中,东部沿海地区处于领跑地位,是GDP大省区域;我国中部地区经济发展相对稳定,但是经济发展速度相对比较慢;西部地区经济发展严重落后于我国中部、东部地区。我国体育事业在长期发展当中采取的举国体制,体育项目的快速发展离不开我国政府拨款的大力支持。由于在经济发展中,地域性和区域性的差异比较大,导致不同地区用于田径运动发展的资金也存在很大不同,具体表现为东部经费充足,中部够用,西部经费略显不足。由于经费上的差距导致了我国田径运动生存和发展面临着截然不同的环境,使我国地区田径运动发展不平衡。不同地区在田径运动发展中投入的差异,还表现在田径运动训练场地、科技设备、教练员以及运动员经费的投入等方面。地区田径运动投入水平的差异,也会体现到田径运动发展的人力资源方面,因此,对田径运动发展的影响是多方面。

3.区域性政策差异。我国在进行田径运动远的训练时,训练水平受到各地区训练条件、设施、教练员水平、管理体制以及运动员身体素质的不同而在不同的地区呈现出了十分明显的差异。在经济落后的地区教练由于信息闭塞,很难获取最新的田径运动训练信息,导致了对田径运动的训练整体思路不清晰,训练思维落后,难以实现对田径运动的全部免训练,也不利于针对田径运动员的具体特点,增强训练效果。相比而言,在经济发达的地区,由于训练信息比较发达,田径运动员的训练方式也更加科学化、系统化,能够根据田径运动员自身的特点,开展有针对性的训练,更加容易推动田径运动的发展。我国田径运动在发展当中应该坚持科学发展的原则,制定科学的训练体制。我国不同地区在发展田径体育运动时,也应该根据区域经济、文化、政策条件,为田径运动的快速发展制定合理的措施。不同地区在发展田径运动时,根据地区实际情况,建立健全的训练体制,能够推动本地区田径运动的快速发展,缩小区域田径运动发展差异。

三、实现田径运动地区性均衡发展策略分析

1.加强和完善田径运动经费投入。在我国用于体育事业发展的经费当中,大部分费用都用于发展我国竞技体育事业上。这样,我国竞技体育无论是在其管理、运行方面,还是针对性竞技体育事业的训练、医疗、科研方面,抑或是在竞技体育场馆建设、竞技体育训练设施配备以及竞技体育运动员的福利方面,都有大力支持。从这一方面上看,国际竞技体育的竞争在本质上也就是各国在竞技体育领域的资金投入的竞争。在现代体育发展当中,很多新的检测设备的应用,特别是现代计算机技术以及信息技术在体育事业中的应用,对于提高体育竞技成绩发挥着十分重要的作用。从这一角度来说,现代体育的发展也是体育科研水平的竞争。因此,在我国不同地区发展田径运动的过程中,地方的竞技实力和田径运动的科研水平对田径运动的发展发挥有十分重要的作用。因此,在我国不同地区发展田径运动时,需要根据地方区域经济发展的实际情况,加强对田径运动的资金投入力度和扶持力度,促进我国田径运动的快速发展。同时,地方政府在发展田径运动时,除了要加大投资力度之外,还需要根据田径运动发展的需要,加强科学院研究工作,通过田间运动科研,推动田径事业的快速发展。

2.立足地区实际情况发展田径运动。在发展田径体育运动的过程当中,首先是需要加强田径运动人才资源开发工作,以弥补落后地区田径运动资源不足的现状,充分发挥高素质人才在促进地区田径运动发展中所具有的积极作用。因此,各地区在发展田径运动时,田径后备人才的储备情况关系到地区田径运动的发展,以及实现不同地区田径运动发展的均衡化。在我国田径运动发展当中,我国田径教练员、运动员培养当中,当前的学历教育体系的作用还没有完全发挥出来。田径教练员当中学历层次要明显比其他行业的教练员层次要低,运动员受教育的程度,要比全日制的大学生差很多,并且田径管理工作人员和田径运动的科研人员的整体水平还比较低。随着我国学历教育改革的不断深入,这为我国田径运动人才的整体教育水平的提高提供了重要的契机。田径运动人才在培养中,应该以改革作为重要的契机,更加深入地培养高素质的田径运动人才。在我国经济不发达地区田径运动发展当中,优秀的人才流向田径运动发展比较发达的地区是一个正常的现象。但是,在田径运动发展当中,田径运动人才的这种流动趋势,也容易引起优秀的田径人才在一起堆积的现象。优秀田径人才分布的不均衡性,对我国不同地区田径运动的均衡发展带来了严重的不利影响。在遵循田径运动人才自由流动的基础上,我国各地在发展田径运动的过程当中,需要采取措施促使优秀田径运动的合理配置。

3.制定相关政策,加快田径运动管理中心建设。制定相关的政策,在各地加快建设田径运动管理中心是促进我国田径运动均衡发展的重要保障。当前,我国各地在发展田径运动时仍旧采用的拨款发展田径运动的模式,而这种发展模式急需于市场经济结合起来,这样才能够更好地对田径运动资源进行开发。我国各地在发展田径体育的过程中,加快对田径运动的管理体制进行改革,符合我国田径体运动的发展规律。各地区田径运动管理中心是在各省、市、自治区体育局的领导下,对田径运动项目健康发展、广泛开展的行政单位,致力于推进各地区田径运动协会的改革,理清各级田径运动组织机构之间的关系,并且通过努力逐渐构建起“举国体制”的田径运动特色协会制度。在建设田径运动协会时,各地区需要根据本地的实际特点,分批次地对各个协会进行实体化改革,为其创造条件。通过在“举国体制”下,建立全国统一的田径运动管理中心,能够加强彼此间的交流与联系,促进田径运动资源的协调于分配,促进各地区田径运动协调发展。

四、结语

我国田径运动在发展中,由于不同地区在文化、经济、政策方面存在明显差距,导致了我国不同地区之间,田径运动发展存在明显的差异,发展极不平衡。这制约了我国田径运动事业的可持续发展,并对我国体育强国建设带来消极影响。为了促进不同地区之间田径运动的均衡化发展,本文主要从加强经费投入、人才培养和建设田径运动中心三个方面进行了研究。

[1]邹国忠,殷怀刚,陈韶成.对近6届全运会田径运动项目区域化特征的研究[J].南京体育学院学报:社会科学版,2013,(2):107-112.

[2]叶静.第9至11届全运会田径项目区域分布特征[J].成都体育学院学报,2013,(7):68-71.

[3]贾明芳.我国田径运动的区域性差异及其致因研究[D].武汉:武汉体育学院,2015.

[责任编辑 吴明宇]

G82

A

1673-291X(2017)22-0109-02

2017-02-28

余莎(1985-),女,陕西汉中人,硕士研究生,从事体育经济学、体育教学研究。

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