吴岱峰 洪正宇

在地理高考阅卷和高三的日常训练中，我们看到不少考生在综合题的解答上缺乏逻辑性，不能准确运用学科的语言和正确的逻辑关系去表达论证和解决地理问题，失分严重。造成这一现象的原因，一方面是考生对地理概念、地理规律和原理等学科主干知识的掌握及运用存在问题，另一方面是考生对解决地理问题的学科逻辑缺乏认知。如何提升考生，特别是中等成绩考生的地理逻辑思维能力是提高其地理成绩的关键。

高考透视

近年的高考对考生运用地理逻辑思维能力的要求不断提高。试题多强调结合材料，运用所学的地理知识（如地理概念、规律和原理）以及相关学科的知识，通过比较、判断、分析、发现或提出地理问题，“能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果（高考地理考试大纲考核的目标与要求）”。

逻辑是一种思维的规律，是指按照一定的理论方法使学科中的知识点串联起来而形成的线索结构，通常以概念、推理、命题等形式出现，简言之，即学科知识结构。地理学科逻辑反映了地理学科的规律，考生通过对地理学科逻辑的学习，可以明确地理学科揭示的是不同空间、时间尺度上的地理事物分布和发展变化的规律。

典例分析

【例1】阅读图文材料，完成下列要求。

一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河（图1）溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。……