摘要：自从我国推行素质教育以来，我们一直以培育幼儿的综合素质全面发展为目标进行教育教学活动。而幼儿的社会实践和交际能力能力培养则是我们教学的重点内容之一。创新精神对于幼儿的全面发展有着极其重要的影响，让我们在科学教学中尤其注重对幼儿创意的培养。本文就幼儿科学教育游戏化的意义，存在的问题及解决思路进行了必要分析。

关键词：幼儿；科学；创意

一、科学教育游戏化的价值意义

（一）发展创造思维，激发幼儿兴趣

无论如何，提高幼儿对科学的兴趣才是教学的真谛，因为兴趣是最好的老师。兴趣作为一种学习动机，并不是天生就有的，需要在学习的过程中逐渐建立和培养。这里就对教师对学生的兴趣产生规律进行深入的研究，同时把握幼儿能够产生好奇心的生动的事物以及活动。利用自然环境与社会环境中这些令幼儿惊奇的活动，让幼儿在欢乐的氛围中了解这个五彩缤纷的世界。

（二）营造课堂氛围，打造游戏课堂

科学教育游戏化能够将教学寓于游戏之中。游戏對于幼儿来说，是一个非同寻常的活动，几乎占据了幼儿生活的绝大部分时间。它还是幼儿出于自己的兴趣爱好，积极主动的去参与的活动。虽然无法产生一些具体实用的社会价值，但是游戏在幼儿的健康成长中发挥着主要作用。它能够使得幼儿在遐想中有目的地、有意识的、积极的反映其现实生活。归根结底，幼儿进行的游戏是周围生活的反映，所以幼儿进行游戏的过程深受周围环境的感染。……