John. M. Swales的《体裁分析——学术与科研英语》（Genre Analysis：English in Academic and Research Settings 1990）一书的出版标志着体裁分析的ESP学派的兴起。John. M. Swales教授撰写此书的主要目的在于为教学研究和英语研究提供一种方法。本文将对该书内容进行简要介绍和评价。

一、内容简介

本书共有11章，主要分为四个部分：1）引言（Preliminaries 第1章）；2）关键概念（第2-5章）；3）科研过程中的体裁（第6-8

章）；4）应用（第9-11章）。

第1章介绍了本书的目的、框架及写作缘由。本书的主要目的是为学术与科研英语的教学提供路径，且在专门用途英语和写作之间构建桥梁，使二者联系更为紧密。本书的框架如上述可分为四部分。

第2章介绍了本书的一个关键概念话语社区，其定义尚未形成统一定论，于是作者提出有必要设立一套标准来缩小概念以便定义，并从三个方面对口语社区和话语社区进行区分，并对话语社区给出了六点定义特征，辅之以作者所参与的一个话语社区为例来展示这六个特征的体现。第三章介绍了体裁这一概念。探讨了四个领域内的体裁研究：民俗、文学、语言学和修辞学研究領域。在此基础上，作者对本书的体裁提出了自己的定义。然后对前体裁进行了讨论，并探讨了不同体裁间的5点不同即交际目的、交际前的准备时间、表达中介、读者意识和语言的适用范围。第四章继续介绍本部分的最后一个概念——语言学习任务，与话语社区、体裁一起被纳入作者构建的一个发展学术英语课程的框架。作者在Candlin（1987）年对任务定义的基础上提出了面向体裁教学的任务定义。……