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英语阅读教学与学生批判性思维能力的培养

2017-12-21龙灵

校园英语·上旬 2017年13期
关键词:思维能力阅读教学思维

龙灵

【摘要】众所周知,在学习英语方面,俗话说的好“得阅读者的天下”,可见阅读在英语学习中的重要性。阅读可分为字面阅读,解释性阅读和评判性阅读三个层次。在本文中主要讲述的是如何让学生用辩证发展的眼光去阅读,更高层次的去理解文章,从而形成他们自己的思维判断能力。

【关键词】阅读教学 批判性思维

一、英语阅读中培养批判思维的重要性

现在很多家长学生甚至教师都认 为只有数学,物理等理科才能起到发展学生思维能力的作用。所以往往只重视对理科的学习。总认为英语学科只需要死记硬背就行了。其实文科类的学习更能对学生进行思维能力的培养,阅读是培养学生思维能力的重要途径。在阅读中同样也更需要学生带着评判的眼光去看待问题,思辨的看待文章内容和作者观点,这才达到了阅读的真正目的。

二、目前英语教学现状

教师常用的办法就是将词汇与句型从文章中单独抽出来讲其用法,这种现象完全脱离了原文本身,更不用谈培养学生阅读能力了。阅读课经常变成了语法课,操练课。我们忽略了阅读的目的在于培养学生阅读的能力。因此,培养学生终生阅读的能力,让他们用批判的思维去阅读,成为了如今英语阅读教学中亟待解决的问题。

三、如何在阅读中培养学生批判性思维

1.分析-提问是放飞思想的催化剂。对阅读文章进行分析,加工提炼文章中的重要信息。包括弄清各个段落中的主题句,和文章中呈现事实和表明作者观点的句子。……

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