陈华

【摘要】初中英语语法在初中英语教学中占有重要的地位，是学生学好英语的基础。语法是学习英语的一种手段，教师在对学生进行语法的教学时可适当增加课堂的趣味性，利用情境教学模式激发学生的学习兴趣。本文主要阐述了初中英语语法教学的现状，并对如何做好初中英语语法教学进行具体分析。

【关键词】新课程 初中英语 语法

初中阶段是学生学习英语的基础阶段，是培养学生提高英语学习兴趣的关键时期。新课程改革以来，教师逐渐改变了传统的教学模式，转而重点培养学生的语言综合能力。语法教学与学生的英语语言运用能力息息相关，是学生英语语言综合能力的重要体现。

一、初中英语语法教学现状

1.对规律的重视高于应用。现今，英语教师在语法教学方面探索各种教学方式，其目的是巩固学生对语法运用的理解，同时将语法知识运用到考试当中，以提高英语成绩。正是由于这个原因，导致教师在教学过程中往往过于重视语法教学规律，放大英语语法的作用，而忽略了英语语法在本质上只是学习英语过程中的一个工具。一味地追求语法的规律，忽略了英语要顺应时代的需求，与时俱进，导致学生学到的基本为“哑巴英语”。

2.教学过程中对讲解的重视高于互动。不可否认，英语语法的学习过程比较枯燥无味。教师如果在教学过程中只是简单的进行理论知识的传授，将放大语法的枯燥性，导致学生对英语语法产生排斥，影响教学质量。……