袁兰馨+丁琳珂

【摘要】新课标要求下的教学目标分为三个维度，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。在以往的教学过程中，教师赋予了前两者相当大的权重，却忽视了学生情感和价值观的塑造和培养。笔者在自身的教学中一直在尝试着将三维目标向结合，并着重帮助学生树立积极的价值观。本文笔者将通过自身的教学经验阐述在英语教学中如何实现情感态度和价值观的培养。

【关键词】教学目标 情感态度和价值观

新课标要求下的教学目标分为三个维度，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。在以往的教学过程中，教师赋予了前两者相当大的权重，却忽视了学生情感和价值观的塑造和培养。笔者在自身的教学中一直在尝试着将三维目标向结合，并着重帮助学生树立积极的价值观，在掌握知识技能的同时，能够快乐学习。本文笔者将通过自身的教学经验阐述在英语教学中如何实现情感态度和价值观的培养。

人教版高中英语教材的每个单元都设置了一个相对贴近生活和社会的主題，笔者在教学过程中尝试结合单元主题，通过图片及影像资料直观向学生传达某些社会现象，在引起学生情感冲撞的前提下，通过讨论等课堂活动培养学生积极求实的价值观。例如在讲授必修三第一单元“Festivals around the world”中，在post_reading部分，通过图片展示，学生了解目前国内欢度国外节日如“圣诞节”的盛况，引起讨论话题“Is it a good idea to celebrate foreign festivals？”笔者希望……