杨海燕

【摘要】培养随迁子女良好的学习习惯是义务教育阶段英语教育教学中的一项重要内容，对于维持社会的和谐稳定也有着重要的价值和现实意义。本文运用理论联系实际的方法，就如何培养随迁子女初一入学阶段良好的英语学习习惯展开探索。

【关键词】随迁子女 初一入学阶段 英语学习习惯

培养学生良好学习习惯的实践与研究，由来已久。教育部制定的《义务教育英语课程标准》也明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。可见，培养学生良好的学习习惯是义务教育阶段英语教育教学中的一项重要内容。

在城市发展日新月异的今天，随迁子女越来越多地进入了我市的公办学校。但是由于地域文化的不同、基础教育的差异、家长素质和家庭条件的局限等因素，大部分学生的英语学习现状与我市基础教育的发展水平等方面还存在着非常大的差距。面对新的挑战，笔者在教育教学中积极开展研究和实践，探索出了一些初一入学阶段培养随迁子女良好英语学习习惯的有效策略。

一、上课认真听讲的习惯

初一刚入学的学生普遍听课很不认真，初一老师应着重培养学生上课认真听讲的习惯。要求学生听课要做到眼到，口到，手到，心到。要求学生在老师讲课的时候全要抬头看屏幕或黑板，眼神要和老师有交流。……