常卫花

【摘要】在英语学习中，英语阅读可促进学生在阅读的同时对英语学习须具备的词汇、语法等进行掌握，同时可加深学生对其他国家风俗习惯的认识。小学英语能力训练旨在通过阅读调动学生英语学习兴趣。本文主要探究促进农村小学英语阅读能力提高的采取的相关策略，促进学生综合进步。

【关键词】农村小学生 英语阅读能力 训练策略

小学英语是学生英语学习的基础，对小学生英语阅读能力的培养则是学生英语学习的前提，通过对小学生英语能力进行培养，可促进小学生养成优秀的英语学习习惯，掌握合适的阅读技巧，促进学生英语学习的长远发展。在农村小学英语教学中，由于学生整理的英语素养较低，更有必要加强对小学英语阅读能力的重视，提高学生自学能力以及合作能力。

一、巧设具体情境，激发学生学习兴趣

兴趣是学生学习的最大动力，通过培养学生兴趣对推动后续英语阅读课程等的开展具有重要作用。对学生兴趣的培养集中在结合具体课文案例，设置相关情境任务等将学生代入学习氛围中，促进学生参与。同时通过对学生设置相关问题、任务等，可激发学生的竞争意识，促进学生为实现相关目标进行阅读学习。

如在译林小学英语六年级上册Unit1《The Kings new clothes》的学习时，课文主要采用一般过去时进行讲述，学生对童话类的故事接受程度较强，因而可通过促进学生情境还原、朗诵阅读等，活跃课堂气氛，激发学生对后续学习的兴趣。……