林静

弹指一挥间，八年的岁月就在上课铃与下课铃的交替声中悄然划过。回首过去，初登讲台时的满腔热情已逐渐冷却，取而代之的是每天不折不扣地完成教学任务。

一天，上课铃声响了，我进入教室。大部分学生已经坐好了，可就是有那么几个学生还在交头接耳，褚俊鸣手里拿着书冲后面的同学说着什么。我的头开始发胀，一股怒气在胸中升腾……我真想大喊一声，用最高的声音彻底征服他们。可是我又转念一想，改变一下教育方式也许会有意想不到的效果呢！

我拍了三下手掌，笑着说：“同学们，现在老师想做个动作请大家猜。猜对的同学会奖励给他小粘贴。”教室里顿时鸦雀无声，一个个坐得笔直。我说：“开始！”随即把右手食指放在唇边。马上一只只小手高高地举起，我叫周子一回答。她响亮地答道：“这是嘘！叫我们不要说话！”我竖起大拇指，说：“你真棒！一下子就猜出了老师的意思。”于是在她额头上贴了一个小粘贴。她的眼睛顿时发亮，脸上充满了笑意，腰杆挺得比谁都直。接着我又做了一个举手的动作，很多小手马上举了起来，还有人着急地大声叫着：“我！我！……”我笑着做了一个“嘘”的动作，把手臂举成了一个直角，孩子们立刻明白了我的意思，马上坐端正，好好地举起了自己的手。我特地点了一个刚才还在大声说话的曹晋赫，他站起来大声地说：“这是让我们好好举手，也不能大叫……”说完想到刚才自己大声叫的行为，不好意思地笑了。接下去我的教学非常顺利，孩子们争先恐后地举手发言，教室里的气氛是那么地活跃。