林晓芳　刘艺真

摘 要：传统的知识生产模式已无法适应地方性本科高校的转型需求，学科间的交叉愈发显著，应用情境的建构愈发重要。鞋靴结构设计作为应用性极强的课程，不能仅仅只是课堂讲授和进行一些基础练习，而是要通过校企双方共建校企融通课，调整教学方法，创建应用情境，提高学生的实际应用能力，培养出符合社会需求的高素质应用型人才。

关键字：教学改革 校企合作 校企融通课 应用情境

一、引言

当前我国经济正在进行结构性调整和产业转型升级，作为供给侧要素之一的劳动力，其素质的高低对于生产力的发展和社会的进步有着重大影响。如今教育的大众化有效地提高了国民的受教育水平，但同时也使得高校毕业生人数逐年递增。就2016年全国普通高校毕业生人数来看，756万的毕业生，被称为史上“更难就业季”。高校毕业生为何难就业？人才供给与需求之间一直存在着矛盾，最主要原因在于大多数毕业生无法达到企业的用人要求，“高分低能”体现了当今我国人才素质教育的现状。大多数高校都盲目地热衷于对学术型或理论型人才的培养，却忽视了学生实践能力的重要性，尤其是多数地方性本科高校的人才培养模式存在着诸多缺陷，使得培养出来的学生与研究型大学相比，理论研究能力弱，而与高等职业院校学生相比，动手实践能力又不强。教育作为提高劳动力素质的主要手段，也要随之进行调整。……