林嘉欣

摘 要：大学钢琴课程作为一门艺术课程，对于提高大学生的艺术素质以及综合能力有很大的帮助，在新时期，对于大学生的综合能力设定了更高的标准，在学习钢琴艺术的时候，要求大学生的音乐能力以及音乐审美能力同时提高，为此，大学的钢琴教师应当积极进行课程教学改革，发扬钢琴文化的魅力，时的大学生成长为新时期优秀的艺术人才。

关键词：大学钢琴教学 钢琴教学改革 教学方法

钢琴作为音乐界的乐器之王，近年来受到我国艺术教育的追捧，在大学教育中也是如此，全新的教育背景给大学钢琴教育带来了全新的机遇以及挑戰，本文详细阐述我国钢琴教育的改革思考以及未来教育体系的实现。

一、当前我国大学钢琴课程教学中出现的问题

1.我国大学钢琴教学目标定位的十分模糊

钢琴在音乐领域素有“乐器之王”的称号，掌握钢琴的技巧能够很大程度地提高学生的音乐素养，培养大学生独特的审美能力。为了迎合新时期对于大学生的素质要求，多数高等院校都设定了钢琴艺术教学科目，但是这类型的课程在目标定位上十分的模糊，多数大学钢琴课的教学目标就是让学生参与钢琴的考级、在钢琴比赛中取得优异的成绩等等，使得学生在学习钢琴艺术的时候具有很强的表现欲以及对奖励过于看重。除此之外，多数的钢琴教学模式采用的是“重技术，轻素质”，在演奏的时候过度重视技巧的纯熟，忽视了在课堂上引导学生进行精神层面的修炼，使得大学生的音乐素质一直无法提高。……