APP下载

浅谈民族声乐演唱的情感

2017-12-21董怡君

艺术研究 2017年4期
关键词:民族声乐情感

董怡君

摘 要:民族声乐是我国重要的艺术文化瑰宝,其独特的魅力获得了国内声乐爱好者的广泛喜爱。民族声乐的演唱需要声情并茂才能获得听众情感上的共鸣。歌唱是以抒发歌曲的情感为主要目的,所以在民族声乐演唱中,情感表达是十分重要的。歌唱的情感是歌唱的精髓所在,一个完美的民族声乐作品不仅要求演唱者具备熟练的演唱技巧,还要具备与歌曲相匹配的情感表达,才能达到民族声乐演唱的艺术效果。

关键词:民族声乐 延长 情感

人类情感宣泄的方式有很多种,其中歌唱就是一种重要的情感艺术表达形式,演唱者在演绎音乐作品时,需要将作品所蕴含的情感传递给欣赏者,以真挚的感情感染听众,使听众经历一次情感的体验,进而达到歌唱艺术的演绎目的。民族声乐的演绎要求发音标准、字正腔圆、感情充沛,通过对声乐作品的情感艺术分析,使演唱具有强烈的情感思想色彩的处理效果。

一、民族声乐演唱的基本表达思想

民族声乐的艺术表现要在表现基本音乐的同时,注入一定的情感色彩。演绎时对声乐作品进行适当的处理,注重情感抒发以及曲调情感表现形式,将民族声乐作品完美地演绎出来。要把握民族声乐作品的情感,就要对作品进行深入的分析和研究,例如对声乐作品歌词的研究、旋律走向的分析、节点的分析等,感受声乐作品的思想内涵,以民族声乐的演唱形式表达出来。不仅如此,民族声乐对演唱者的文学素养也有一定的要求,只有具备深厚的文学基础,才能够更好地体会音乐作品所要表现的情感意境,体会作者的创作意图,经过自己的加工处理,富有情感地演绎出来。演唱者需要对歌曲进行各个角度的分析,不断推敲,对作品有深刻的认识的前提下,才能演绎出摄人心弦的音乐作品。民族音乐弘扬的是我国五千年博大精深的思想,通过歌词和旋律的完美结合表达出来,不同的民族声乐有不同的旋律和特点,所以要对作品民族思想的不同内容进行分析,注重语言表现的控制,以发挥民族声乐情感思想的表达作用。

二、民族声乐中情感表达的重要性

民族声乐所包含的情感因素有很多,不仅包括周围的环境、历史的发展的变化,还包括作者的情感思想等。民族声乐所要表现的情感是通过旋律来展现的,演绎过程中要确定作品中的每个音符、语句的深刻情感,借助语言表达出来,掌握声乐结构的变化特征,使音调与音符之间巧妙联系起来,把握声音力度的控制,确保声乐力度与表情之间的关系和价值,使欣赏者感受民族声乐的无限魅力。在民族声乐作品的演唱中,演唱者以扎实的演唱功底,实现乐器与声音的完美配合,以优美的声音和旋律打动听众的心灵。情感是民族声乐演唱的灵魂所在,演唱中的声、韵、调的表现关系到整个作品的演绎水平,民族声乐的情感表达是演唱中的关键,对语言文字进行情感分析,最大限度促进情感的发挥,进而触动观众的思想心灵感受。

三、民族声乐延长情感的表达

民族声乐情感的表达是一门艺术,需要对不同的音乐作品所表达的思想意义进行区分,才能对作品内容进行恰当的情感处理,以实现民族声乐的色彩表现。一般来说,民族声乐所表达的思想更具有张力,所以对民族声乐感性色彩的深入分析是十分有必要的,依据不同的民族色彩,配置不同的声乐效果,对于声乐中的不同色彩进行对照分析,配置丰富多彩的民族声乐思想内容,达到不同的形象色彩效果,实现对艺术歌曲思想的完美表现。演唱者对音色、音调的和谐处理,再配以充沛的情感,展现出民族声乐独有的视听效果,传递给听众良好的视听氛围。

1.理智的分析和研究作品

通過声音传达情感是声乐艺术的特点,情感与声音的完美结合来展现作品的艺术魅力,丰富的情感和优美的声音要借助具体的作品来体现。在充分理解作品的创作背景、情感内涵的前提下才能演绎出动人的作品。民族声乐对演唱者的要求较高,演唱技巧、旋律控制、情感把握等技术手段都是必不可少的,

首先,演唱者需要掌握作品的风格,无论是低沉的、粗犷的,优美的或是振奋的,都要在演唱中倾注充沛的情感。例如在民族声乐作品《牧歌》中,为了表现作品中描述的大草原的辽阔,演唱者跟随着粗犷优美的旋律演绎出富有情感的体现蒙古人民豪情的声乐作品,欣赏者仿佛看见了辽阔的草原,蓝天中漂浮的朵朵白云,草原上的羊群,仿佛置身于辽阔的大草原中,感受浓郁的草原气息。声乐作品的魅力主要在于其强烈的感染力,给人以心灵上的震撼,使人身心愉悦,感受到艺术之美。第二,演唱者要了解民族声乐作品的体裁形式,声乐作品的体现形式多种多样,如抒情曲、叙述曲、赞颂曲等,在掌握了作品的体现形式后,才能更好地演绎作品的精髓。例如民族声乐作品《唱支山歌给党听》,是以歌颂的方式歌颂伟大的共产党,优美舒展的节奏,抒发了人们对伟大共产党的赞美和热爱之情,歌词内容与旋律紧密结合,音乐形象十分鲜明,给人以心灵上的震撼。第三,要明确音乐作品的音调,把握作品的情感和语调的起落,通过特定节奏塑造相应的形象来抒发情感。作品中语句的起伏都是有律可循的,通过巧妙的设计乐句的舒缓、强弱来展现音乐作品的情感内涵。例如意大利歌曲《我亲爱的》,语调十分轻柔,缓慢地倾诉对情人的爱慕之情,充满了温情和感动。演唱者对作品的所有细节都能够精准的把握才能精雕细琢,完美演绎。第四,要体会民族声乐作品的语言魅力。声乐作品的歌词蕴含着一定的思想,歌词的基本载体是语言,它具有极强的表达人类情感的靶向性,也是张扬音乐作品思想感情的一面旗帜,演唱者要善于挖掘作品的思想内涵,对歌词语言进行深入的分析,了解作者的创作意图,感受作品所要传达的情感。例如作品《在希望的田野上》,一方面描绘了欣欣向荣的农村景象,表现出作者对家乡的热爱,另一方面蕴含着作者对未来的向往和对理想的追求。以上几个方面紧密相连,才能完整地演绎出作品的内涵。

2.解读并体悟歌曲深刻情感内涵

在音乐作品的创作过程中,曲调是作者有感而发创作出来的,作品情感曲调的走向是由歌词来决定的,所以要对作品的歌词进行深入的解读,理解歌曲的情感内涵,挖掘作品的情感基调。了解作品创作的时代背景,体会时代赋予歌曲的情感,民族音乐作品的创作体现当时的主旋律,具有鲜明的时代印记,所以就要求演唱者要对作品的创作背景进行深入的考究,体会那个时代人们的思想情感的特征。不同的时代背景,人们的思想情感有所差异,演唱者在了解了时代的主流思想后,才能确定出歌词创作的基本动因,进而在演唱时进行适当的情感处理,选择相应的宣泄方式,把握歌曲的情感命脉,演绎出动人的歌曲。其次,演唱者要置身于歌词所描绘的实时实景,一个音乐作品的歌词是音乐的外衣,高度凝练的歌词演唱起来朗朗上口,令人陶醉。这就对演唱者的审美能力和理解能力提出了较高的要求,演唱者的人生经历和阅历影响着对作品情感的把握,日常生活中对生活的观察和感悟可以为歌曲的演绎奠定基础,他们的人生经历是情感表达的出发点,所以丰富的人生阅历是音乐情感表达的关键,在充分体会到作品要传达的情感后,才能二次创作,将情感融入作品,演绎出来,对作品的思想内涵较为贴切地诠释出来。

3.解悟并充分展示歌曲丰富的情感外延

民歌和在民间曲调基础上进行再创作的歌曲都是民族声乐,民族声乐以其独特的魅力流传至今,成为珍贵的艺术文化瑰宝。我国地域辽阔,民族众多,形成了不同地方特色的民族文化。那么如何将这些不同风格和韵味的声乐作品诠释出来,是演唱者需要研究的问题。民族声乐的艺术表现中,情感是不可或缺的部分,要想将作品的情感淋漓尽致地表现出来,演唱者字正腔圆是基本要求,通过唱字来表达音乐作品的丰富的内涵,准确的发音完美地将声音形象传递给听众,使听众通过听觉感受到演唱者的情感。在旋律中将歌词唱出来,与平日里说话不同,需要用特定的方法将每个字唱出来,比生活中更具美感和艺术性。字正腔圆的“腔”是指在歌曲的演绎中所展现出来的韵味和风格。在唱法上,民族声乐与美声不同,它不仅需要共鸣腔体的唱法,而且还要注重音乐韵味的展现,将歌曲的情感通过声音传达出来。润腔是我国民族声乐的主要表现形式,在演唱时尤其注重色彩和韵味的表达,纯熟的演唱技巧加上充沛的感情,二者融合在一起形成了强有力的声音和抑扬顿挫的结合,令人陶醉。在表演时,还可以是当地加入地方方言和民族语言,突显民族语言特色,达到独特的艺术效果。民族声乐作品的演绎要做到形神兼具,在演唱时,演唱者的表情和动作也十分关键,从视觉上向欣赏着传递情感。唱必动,动必演是一个体系,演唱者的精神气质赋予作品以灵性,对宣泄民族声乐作品发挥十分重要的作用。演唱者的藝术修养表现在各个方面,如艺术修养、综合素质和鉴赏能力等,这些都是一个民族声乐演唱者必备的素质能力,有了丰厚的艺术修养作为支撑,演唱者对作品有更深层次的认知,在歌曲演绎时收放自如,以熟练的演唱技巧、优美的声音和充沛的情感摄取欣赏者的心,或陶醉,或震撼,演唱者自身也实现了神与形的结合,我国的民族声乐艺术多半是伴随舞蹈形式进行的,所以演唱者的形体表现显得十分重要,这种载歌载舞的演唱形式极具感染力,使欣赏者融入到浓郁的民族艺术氛围中,充分展现出民族声乐的艺术魅力,例如声乐作品《逛新城》就是在舞蹈表演形式中完成演唱的。

结语

民族声乐艺术枝繁叶茂,姹紫嫣红,是我国珍贵的艺术表演形式,经过时代的变迁,它散发出耀眼的光芒。作为民族声乐演唱者,应该深入研究我国的民族声乐发展历史,体会时代赋予歌曲的情感,解读并体悟歌曲深刻情感内涵,解悟并充分展示歌曲丰富的情感外延,把握歌曲的情感命脉,赋予声乐作品生命和活力,让珍贵的民族艺术在人们群众心中生根开花,随着时代的发展不断壮大。

参考文献:

[1]杨惠.情感的想象和表达在声乐演唱中的运用[J].安徽文学(下半月),2008.

[2]王占文.声乐艺术中的情感把握与表达[J].黄河之声,2008.

作者单位:西南政法大学

猜你喜欢

民族声乐情感
如何在情感中自我成长,保持独立
被情感操纵的人有多可悲
失落的情感
情感
如何在情感中自我成长,保持独立
民族声乐教学中男高音歌唱的技术训练与能力扩展
论民族声乐的科学训练
多元文化格局中的民族声乐教育
民族声乐的演唱风格与方法
探究我国音乐发展的“多元化”