【摘要】本文对2011年到2015年间我国二语写作的研究现状进行了分析。研究对象为过去5年间9种外语类核心期刊上发表的关于二语写作的论文，通过统计和分析，结果表明：（1）当前我国二语写作数量依旧保持着平稳发展；（2）写作教学的研究数量最多，而且研究多为实证性研究；（3）众多研究范围中写作语境因素研究的数量与前几年相比有了增加。我国二语写作研究在不断发展的同时也存在着一些问题，最后笔者为今后二语写作教学提出一些参考性的意见。

【关键词】二语写作 研究内容 发展

一、引言

如今很多的二语学习者都很重视听力和口语，对于写作方面的练习却很少，导致在国内外的大型英语考试中写作方面的失分最多，而且提升也很费劲。所以说二语写作是二语学习中的难点，也是二语习得研究方向研究的热点。二语写作的研究在我国自上世纪80年代起开始出现，进入21世纪后发展迅速。

二、文献来源和统计方法

笔者查阅了2011～2015年期间的四大外语类核心期刊中的论文，这四大外语诶核心期刊分别为：《外语界》、《外语与外语教学》、《外语教学》和《解放军外国语学院学报》。共发现英语写作类研究论文93篇（见表1）。

三、研究结果

1.基本趋势。表1 显示，在2011～2015年间这4类外语类核心期刊发表的论文数量基本都在15～26篇之间，其中2011年26篇，居五年之首，2013年和2015年持平。这五年间二语写作的论文数量总体上变化不明显，说明二语写作的研究发展平稳，而且在外语研究领域拥有一定的地位。……