耿耀辉

摘要：从小学到初中，学生的学习范围和深度都有了新的变化，初中政治知识对于还没有踏入社会的初中学生来说太过生涩，像政府机构的组成和人大代表的选举在学生的日常生活中都不太能接触到，学生学习缺乏生活基础和情景代入，知识点的学习大多依靠死记硬背，效率低下且容易引起学生的厌学心理。微课是基于多媒体的一种知识高度整合、内容简单细碎的教学模式，本文将从微课的几个优点为切入，探讨微课在初中政治教学中所能起到的作用。

关键词：微课；初中政治；探究

随着信息技术的发展，多媒体在教学过程中的应用已经屡见不鲜，微课作为以视频和软件为基础的教学模式逐渐走进了人们的视野。相对于传统的教学方法，微课的核心在于课堂教学视频，视频时长多在十到十五分钟，占用课堂资源少，使用方便。初中政治有关国家政治和公民权利，知识深度不高但对学生来说是一个全新的领域；同时初中政治的记忆量相对于其他课程来说只多不少，给学生带来不小的压力。另一方面，初中政治的知识结构比较清晰，各章节自身结构完整互相之间又有着千丝万缕的联系。教师在教学过程中可以合理利用這一点，以微课为工具解决目前存在的困难，从而提高教学质量。

一、利用微课示范经典案例

俗话说，兴趣是最好的老师，教学过程中如何激发学生的学习兴趣一直是一个引起热议的话题，有了兴趣的驱动，学生的学习积极性和课堂质量就有了充分的保证。……