林倩雯+王宇辉

【摘要】国际承包市场BIM应用的巨大市场利润已深深带动中国国内建筑市场BIM应用，而BIM人才培养是BIM建筑市场应用的一个重要障碍。高等教育作为高层次工程管理人才培养的摇篮，必须承担起建筑行业BIM发展的人才培养重担，跟上国际建筑产业发展的BIM步伐。基于此，本文主要对工程管理专业BIM技术课程建设进行分析探讨。

【关键词】BIM技术课程；工程管理专业；网络课程

【中图分类号】G642.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）09-0011-01

BIM（Building Information Modeling，简称BIM）是建筑领域应用信息技术，实现对设计、施工和管理过程模拟的一种技术和管理方法。BIM通过集成项目全生命周期信息，具有便于估算和能耗计算，提前进行碰撞试验，优化设计等作用。虽然中国与美国等发达国家的BIM技术阶段不同，面临发展问题不一样，但是工程管理专业BIM培养能力需求和核心要素却都必须面向高附加值的建筑市场需求，高端建筑市场的BIM实践具有较强行业均质性。

一、工程管理专业BIM教学体系设计

1.BIM教学目标设计

（1）本科高校工程管理专业有必要将BIM教育纳入培养计划，使学生在理解BIM技术相关概念的基础上，能够熟练掌握和运用多款BIM技术软件，并熟知国家BIM应用基本规范。2）充分利用BIM的3D可视化技术作为教学辅助手段，帮助学生更好的学习建筑各部分构造、施工图识图、钢筋算量以及施工过程等内容。

2. BIM教学内容设计

（1）BIM基础知识，包括BIM的起源、发展及应用等。2）BIM专业知识，使学生熟悉BIM工作概念和协同技术概念。3）在工程项目全寿命周期各阶段常用的BIM软件及其应用，了解如何构建信息平台。……