谢小庆+李慧华

2017年10月11和12两日，我在澳大利亚悉尼市的莫雷农场公立小学（Murray Farm Public School）听了两节课，一节是5年级的语文课，一节是学前班的数学课。

申请听课的手续比较复杂，为了完成申请手续，我跑了好几趟学校。除了要填写一些申请表格，还需要提供身份证明。在学校给我的相关文件中明确规定，需要提供100分的身份证明，而外国人护照的分值只有70分。我提供了自己的护照之后，还差30分。后来，我又提供了自己的中国身份证和银行信用卡，才勉强凑满了100分，得到了批准。

听课前，学校工作人员告诉我，为了保护学生的隐私，不许在课堂上拍照。

5年级的语文课课时为1小时。上课后，老师简单讲了几句，学生就开始分组活动。全班有25名同学，被分成了4个组，每组人数为4～6人，人数不等。另外，还有4位同学没有参加小组活动，其中有两位同学自己安静地坐在桌子上看小说，手上的小说大约有200页。另外两位同学好像是在座位上写作业，作业类似于中国学校中的练习册，这两位同学在大16开的作业本上涂涂画画，有时在一些空白的表格中填入内容。

4个小组，有两个小组以角色扮演的方式进行“互动阅读（reciprocal reading）”，共同阅读和讨论一篇大约3～4页的科普文章，内容是介绍一种澳大利亚的动物。每个同学都扮演着主持人（boss）、提问者（questioner）、预测者（predictor）、澄清者（clarifier）、总结者（summariser）等角色中的一种或两种。

在小组活动的桌子上，摆有6张关于“互动阅读”的塑封的卡片，1张是关于“互动阅读”的一般介绍，另外5张是对各个不同角色的提示。……