“当当当……”我正在敲响一户农家的院门，“亮亮在家吗？”

门开了，迎出来的是兴高采烈的小男孩儿，他笑得既开心，又有几分腼腆。孩子什么也没说，就一把拉住我的手，将我领进屋。这是不善言谈的他最热情的表达方式了。

亮亮的奶奶迎在屋门口，她接过我手中的一大包物品，把我拉到屋里，我们便像以往一样唠起了家常，言语中全是关于亮亮的事情。比如他的学习情况，他在家中的表现……

我已经记不清是多少次来亮亮家了，关心他早已成为我心中的一份责任。亮亮是调兵山市第二小学的学生，而我则是该校的大队辅导员。我为什么如此关心亮亮？想知道原因吗？那就听我慢慢说起吧……

亮亮在上二年级时，他的父亲在一次车祸中去世，母亲也选择了新的生活，年少的亮亮只能和农村的爷爷奶奶住在一起。两位老人都已年逾七旬，靠种地为生，家里条件可想而知。

身为大队辅导员，我固然喜欢那些学习成绩好，要求进步，多才多艺的孩子。但我也关注那些家境贫困，学习方面有困难的孩子。我知道这样的孩子同样需要一个温暖的有阳光照亮心灵的童年。帮助每一个孩子健康成长，不正是我们这些人的职责吗？

正值寒假，天寒地冻，我的突然出现，让亮亮感到意外，也令他感到温暖。我今天有一份惊喜要送给他，和他奶奶聊过之后，我说：“亮亮，今天到老师家去，什么也不干，我们好好玩儿一天。”亮亮果然惊得张大了嘴巴，半天也没合拢，他一下子抓住我的手，似乎生怕我不带他走。