刘伟婧

【摘要】我国在精读教学领域上，由于受到理论语言教学的发展限制，社会文化因素没有得到重视，通过学习语言结构来达到掌握一种外语的目的教学已经不能使用当前社会发展需求，不能适应外语口语沟通交流的需求，很难培养出到水平和复合型的专业英语人才。本文详细分析了英语教学存在的问题，并从实际问题出发进行了探究分析，努力改变现状，提高当前英语精读教育教学水平。

【关键词】英语专业 精读教学 教学质量

一、引言

近年来我校外语专业学生的专业四级英语考试通过率普遍偏低，从近三年的成绩测评中可以看出我校外语专业学生整体英语水平普遍下降，学生对英语精读课堂的评论主要集中在教师讲课重点不明显、教师讲课内容难易理解消化、以及课堂气氛压抑等，老师则是抱怨学生积极学习能力差，不能配合教师开展教学任务。在很多学校都存在精读课堂教师和学生之间的矛盾关系。当前提高外语专业学生英语精读课程的关键是要提高学生的阅读能力和独立思考分析能力，积极培养学生扩大其英语词汇储备粮，加强对学生阅读理解能力的培训，这些方面都在很大程度上影响外语专业学生精读课堂质量，本文详细分析了影响英语专业学生精读课堂教学质量的因素，并提出相关的改进意见及解决措施。

二、转变教学方式

当前很多院校英语专业采用的多为教师讲、学生听的方式，教师讲授知识和语法给学生，学生被动接受，并且传统教学模式中语法讲解以及词汇解释占据大量的课堂时间。……