包高娃

【摘要】日语是很多高校学生首选的第二门外语，但在很多高职院校中，作为第二门外语，日语的教学情况却不容乐观，主要是因教学成果与社会对日语人才的需求缺乏良性互动，高职院校的教学目标难以满足社会对日语人才的要求。本文对高职院校英语专业的学生二外日语教学中存在的问题进行分析，并提出有效的解决对策，以促进高职院校二外日语教学成果的提升。

【关键词】高职院校 英语专业 二外 日语教学

当今社会贸易全球化，国际间的文化输出和交流越来越频繁，作为人与人之间重要的交流工具，语言的重要地位日益突显出来。培养学生的语言能力，是高职院校外语教学的重要教学目标。目前，我国的高职院校在二外日语教学方面存在许多弊端，急需进行改革，探索高职院校二外日语教学的新发展模式，提高学生对日语的实际运用能力，为我国的社会经济发展建设培养有用的语言人才。

一、高职院校英语专业学生二外日语教学的重要性

随着我国社会经济的高速发展，国际间的交流和贸易越来越频繁，因此对外语人才需求量日益增多，而且对外语人才的要求也从传统的一门外语，向着双语甚至是多种语言的方展发展。对外语人才的多元化需求，决定了高职院校英语专业的学生除了要学好本专业的语言之外，还要努力提升第二门语水的运用水平。其中，日本在地理位置上与我国的隔海相望，我国与日本之间的联系更加紧密，交流也更加频繁，因此对日语人才需求量非常大。……