姜继玉+张明

[摘 要]对校企联合培养模式进行了研究与实践，探索出一条校企联合培养仪器仪表工程专业学位研究生的新模式：构建特色鲜明的课程体系；注重具有工程实践背景专兼职相结合的师资建设；突出创新性和工程化培养的研究生实践实习的教学方法和校企合作平台，提高学生的工程能力；面向油田生产实际，坚持研究生与高级别科研项目和先进实验装置密切结合。

[关键词]仪器仪表工程；专业学位；实践创新能力；联合培养

中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）40-0386-01

引言

全日制专业学位研究生教育作为国家现在大力倡导的一种教育类型，是为满足我国研究生教育体系的不断发展而产生，是国家创新体系的基本环节。其核心任务就在于培养具有创新意识、创新能力和社会实践能力的应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才[2]。为了提高研究生的创新能力、社会实践能力和就业创业竞争力，我们以东北石油大学仪器仪表工程专业学位研究生为例，尝试建立面向实践的具有创新意识和创新能力的专业学位研究生培养模式，使所培养的人才能够满足经济社会对复合型、应用型高层次人才需求。

一、仪器仪表工程全日制专业学位研究生培养特点及要求

根据国家仪器仪表工程硕士学位标准，为了保证学习基础突出、理论与实践相结合、前沿技术与现实需求结合的培养特色，突出专业研究生实践开……