张成宝+邢朝云

【摘要】在经济全球化，网络多元化的今天，随着社会的不断前行，教育事业任重道远。教学工作的主体是学生，学生工作一直是学校管理工作的重要组成部分，它体现着时代性和多元性。在高校学生的教育和管理方面，随着社会的发展，不同时期也有着不同的追求。本文从三个方面阐述新形势环境下高校学生管理创新研究，详细阐述学生管理的创新方法。

【关键词】新形势；高校学生；管理创新

【中图分类号】G647 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）13-0111-02

新形势环境下的高校学生的管理工作具体指的是什么呢？就是在当前社会发展下，对于传统的高校教学模式进行改进，促进其适应新时代的发展要求。要想让高校长期稳定的发展下去，必须要做到把高校学生管理工作放在首位。因此新形势环境下高校学生管理创新的研究，是新时代对于高校教育的一大挑战。

一、高校的新形势环境

（一）当前绝大多数的学生都是独生子女，这就造成了学生的生活环境十分优越，大多缺乏生活阅历，很容易受到不良风气的影响。这为高校学生的管理工作带来了诸多的不便，也同时展现了高校学生管理工作的弊端。

（二）随着高校的扩招，目前高校的师资无法满足新时期工作的需要。再加上学生队伍建设和管理质量等方面都出现了落伍的现象，导致学生管理工作不能够取得预想的效果。

（三）随着社会的发展，高校后勤出现了许多社会化的改革，这对于高校学生的管理工作也产生了很大的冲击。目前很多高校都开展了后勤外包的政策，很多社会经营者进入到校园内，改善学生生活条件的同时，也对高校各项管理工作提出了新的要求。因此，如何科学的管理学生的工作，提高学生管理的效率，是当前各大高校所面临的问题。

二、管理工作存在的问题

（一）管理方式不科学

当前高校的教师普遍反映在教育教学的过程中，学生的学习状态并不稳定。例如：教师在课堂的教学上发现学生有逃课，睡觉，化妆，插嘴等行为的出现。这些行为的出现就导致了新时代的高校教师工作开展的难度加大，形成教师难以把握学生思想动态，学生也不服从管理的局面。因此，高校学生管理工作的改革创新在高校中势在必行。通过对学生管理工作方式方法的改革，解决学生与教师之间的沟通障碍和矛盾，有利于高校教育工作的开展和实施。

（二）管理体制有问题

在多数的高校中，传统管理模式是层层领导，多级管理。传统的管理模式比较复杂繁琐，从校长到教学人员中间形成了多层的管理模式。在一定程度上增加了教师队伍的工作量，同时也限制了许多管理工作的开展，造成管理工作效率低，体制出现问题的现象。这种现象的出现直接就导致了高校学生的厌学现象。建立健全高校管理体制，组成高校领导小组就高校改革创新问题的开展和实施进行探讨，不仅能够促进高校管理体制的完善，也能发现高校校园中其他方面的不足，查缺补漏。

（三）管理模式落伍

随着互联网时代的到来，高校学生所涉及的信息非常复杂，因此导致一部分学生养成了不好的社风会气。在传统教学情况下，教职人员很容易放弃此类学生。长此下去就会引来教育教学的工作问题、而如今的高效管理体制，要形成一个立体的管理模式，结合新形势下高效课改的要求，本着不放弃一个学生的原则针对管理方式进行改革。

三、新形势下对高校学生管理创新工作开展的要求

（一）提高管理工作的开放程度

提高高校管理的开放程度，可以让学生感受到管理工作的变化，也能更好的引导学生参与到高校的学习建设中来。新形势下高校学生的管理要根据时代的发展和学生的特色作为依托，深入了解学生的心理，提高管理的开放程度，做好因势利导工作。

例如：辅导员采取多种形式管理高校学生。可以建立微信群，QQ群，或者成立小组等不同方式，通过对学生学习和生活的了解，及时和学生进行沟通，帮助学生处理生活和学习上遇到的问题。通过有效的交流，可以更好更快的达到预期的效果。

（二）提高管理工作的综合性

高校学生管理不能只重视学生学习方面，应该全面深入的开展学生管理工作。这就要求高校在学生管理方面，无论是学生的学习，生活还是思想都需要进行管理。提高管理的综合性，是新时代高校学生管理方法创新的一种途径。提高管理的综合性，不仅能够全面的帮助学生的学习生活，也能够促进师生之间的情感交流，为学生的综合发展起到铺垫作用。

（三）提高管理工作的实用性

当今各个高校的教育教学理念都是以人为本，提倡创新。在传统的高校教育教学中，看似是以学生为本的管理，然而并没有起到实质性的效果。究其原因，和学校管理体制空洞，教师与学生之间缺少沟通脱不开关系。而新形势下的高校学生管理工作是围绕着学生开展的，坚持从学生的角度出发，采取行之有效的管理模式，实现高校学生的有效管理。

（四）提高管理工作的有效性

在新时代高校学生管理创新工作中，应该带动学生参与到管理工作中去，让他们在实际管理中拥有切身体会。这不仅能够让学生熟悉学校管理工作的流程，也能够培养学生自我管理意识。传统的学生管理理念已经不再适合现代学生管理工作，只有提高管理工作的有效性，才能消除管理工作给学生带来的反叛心理，引导学生养成良好的行为习惯。

（五）提高管理工作的信息化

當前高校信息交流平台并不完善，这就使得各大高校之间的沟通和交流并不能及时有效的传输。提高高校管理的信息化，可以促进高校之间教育工作的资源共享。

建立学生档案，通过阶段性测试学生的心理状态，避免学生问题的发生。提高高校管理的信息化水平，有助于将教学工具和教学手段的结合，达到让学生积极参与师生互动，进而更好的实现学校管理工作的落实。

（六）提高管理工作的“情商”化

传统的高效管理存在着死守制度的现象，这并不合理，而新形势下的高校管理则以加强师生情感交流为主。让学生们在遇到问题的情况下，通过情感沟通的方式，体会管理工作开展的益处。这样的管理形式，不仅能够增加师生的沟通与交流，也有利于校园精神文化建设。提高管理的感情化可以帮助学生在以后的职业生涯中更好的融入企业文化当中去，也有助于锻炼学生的情感表达。因此提高高校学生管理的情商化也是管理创新环节中必不可少的一部分。

四、总结

在新形势下的教育教学改革，无论是对于高校学生教育工作还是对于社会而言都有着十分重要的意义。所以，高校教育的改革是势在必行的。新形势下学生管理工作的创新改革，不仅能够为国家和社会培养专业知识丰富的人才，也能够为社会培养出德才兼备的社会主义新时期的职业人。

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（接上页） 参考文献

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