李健

新课改下的初中历史教学需要培养学生的合作学习精神和团队学习的态度，在教学与学习中培养学生的合作态度和方法，引导学生学会合作，学会交流，学会相互帮助，通过团结合作去实现学习的高效，使学生在合作的过程中相互学习，达到互补的效果。

一、合作学习需要团队精神和团队的形式

新课改下的历史教学要基于生活，基于合作和交流。新课程的历史学习是通过相互交流与合作实现教学效果的，合作学习需要学生的相互合作和交流。团队应该有一个既定的目标。团队式合作学习的本质，是构建科学、合理的合作学习的组织形式，加强团队合作学习精神，增加学生活动的空间，为学生提供更多的机会去发展自己的知识，让学生学会合作，学会交流，增强整体合作意识，使学生在集体的学习合作中逐步意识到在今天竞争的社会中，有比竞争更重要的东西，那就是合作，没有合作人类的进步和发展将受到制约。

合作学习作为新课改下新的学习方式，在实施过程中必须解决好两个问题。

一是科学地建立合作学习组织形式，充分发挥每一个学生的学习主动性，使讨论和交流达到最佳效果。

二是充分发挥学生在合作学习中的主导作用。充分发挥学生在合作中的主动性，使合作学习更有效，让学生体会到在生活、学习中合作的重要性。

二、历史教学中学生合作学习环节的组织

合作学习需要良好的学习习惯和有效的组织、指导等环节。……