黄敏雄

（湖南汽车工程职业学院 412001)

少数民族地区职业院校汽车运用与维修专业建设与实践

黄敏雄

（湖南汽车工程职业学院 412001)

提高少数民族地区职业院校专业水平，是提高本地区受教育学生综合素养的要素之一。本文以吐鲁番职业技术学院汽车运用与维修专业教学改革为例，从专业建设方向、课程体系构建与教学方法改革、教材和教学内容的改革、专业师资建设、实训基地建设等方面，阐述提高少数民族地区职业院校汽车运用与维修专业的建设与实践。

汽车运用与维修专业；建设；实践

0 前言

2016年，吐鲁番职业技术学院在原中专学校的基础上升格为高职学院。目前只开办了三年制中职层面的汽车运用与维修专业（2017年申报了高职），其在专业建设发展过程中，存在教育理念滞后、师资薄弱、教学方法单纯、教学资料匮乏、教学实验实训基地严重不足的问题，技能型人才培养不能满足地方经济发展的需求[1]。

1 专业建设方向

1.1 现状剖析

吐鲁番职业技术学院的汽车运用与维修专业课程设置偏重基础教学，专业课程标准的缺失制约了学生的职业素养培训。教学模式大多是通过讲台上讲汽车修理及汽车养护操作为主，信息化及多媒体教学手段实施不多。在教学资源的建设过程中，教材不能满足本专业受教育者职业理想要求，订购的教材普遍偏难、偏重理论，学生不能把教材作为提升学习能力的载体进行课前预习、课中学习及课后复习，没有精品课程及教学资源库。……