《2017地平线报告（基础教育版）》由美国新媒体联盟正式授权北京开放大学地平线报告项目组翻译并发布。报告聚焦了最有可能影响今后五年（2017-2021）技术规划和决策制定的六项主要趋势、可能阻碍新技术采用的六个关键挑战、基础教育应用的六项重要技术进展。

报告归纳分析了驱动学校应用教育技术的六大重要趋势。远期趋势（未来五年乃至更长时间驱动基础教育应用技术的关键要素）包括推动创新文化和深度学习策略； 中期趋势（未来3～5年内驱动基础教育应用技术的关键要素）包括注重学习测量和重构学习空间；近期趋势（未来1～2年内驱动基础教育应用技术的关键要素）包括编程作为一项专业素养和STEM学习兴起。

对于影响学校应用教育技术的重要挑战，报告将其分为可解决的挑战、有难度的挑战和严峻的挑战三类。可解决的挑战是指我们可以理解且知道解决之道的挑战，包括怎样开展实景体验式学习和如何提升数字化素养。有难度的挑战主要指那些我们可以理解，但还没有找到解決方案的挑战，包括怎样重构教师角色和如何发展计算思维。严峻的挑战是指那些非常复杂、很难解决的挑战，包括怎样弥合学业成绩差距和如何在领导的变更中持续创新。报告分别根据以上挑战提出了相应的应对和解决策略。

报告还介绍了基础教育应用的六项重要技术进展。如创客空间、分析技术、人工智能、机器人、虚拟现实、物联网。这些技术将在未来五年内影响基础教育。

多年来，地平线系列报告对于我国基础教育信息化发展，尤其是推动技术在教育领域的应用具有重要的参考价值。（摘编自中国教育装备采购网2017-10-18）endprint