关于家庭教育的理念和技巧，书店里有丰富的图书供家长们挑选，但大多系统性较强，有的则过于专业，让普通家长望而却步。如何循序渐进地学习家庭教育知识？教育心理学博士、家庭教育專家庞秀娟女士认为，家庭教育理论博大精深，家长可以从学习使用五面“镜子”入手。应读者要求，本刊邀请庞博士详解这五面“镜子”的用法。

用 放大镜 看优点

主持人：庞博士所说的五面“镜子”，指的是放大镜、望远镜、平面镜、多棱镜和显微镜，都是比喻，蕴含深刻的道理，值得家长们认真揣摩。下面，请庞博士一一解释。家长有什么疑问，可以随时发言。

庞秀娟（教育心理学博士，家庭教育专家）：首先，我们来谈“放大镜”，即用“放大镜”看孩子的优点。具体做法是，当孩子有了好的表现，比如帮妈妈干了一次家务活、学习成绩有了进步等，家长要马上给予鼓励，以此强化孩子的正面行为，增强孩子的荣誉感和自信心。

万晓鹏（10岁男孩的爸爸）：家长都是爱孩子的，巴不得每天夸奖孩子，可是，我家熊孩子就知道调皮，每天都要闯祸，我就是有“放大镜”也没处使啊！

尚琳（8岁女孩的妈妈）：我同意万先生的看法。看孩子的优点和缺点，为什么不能客观一点呢？一味赞赏孩子，恐怕也是一种片面吧？

庞秀娟：我来举例说明吧。《基督山伯爵》的作者、法国大文豪大仲马在成名之前看上去很没出息。他曾到巴黎拜访父亲的一位朋友，并请对方帮忙找份工作。这位世伯说了几样工作，让大仲马选择，大仲马居然没有一样可以胜任。……