白惠珠

我女儿白雪刚上初中时，我们之间有一次谈话是关于主、副科的。

那天在饭桌上，白雪说：“我们总共开设了九门功课，我计划把主要精力放在语数外三门主科上，如果还有余力再攻副科。”

我一听，这观点可要不得。

长期以来，业内流行把中小学生的必修科目分为“主科”与“副科”。有相当多的学生和家长甚至一些老师，也经常给学生强调：“你们只要把主科学好就OK，副科不用下太多功夫，考试前突击突击就行了……”但是，我作为一个小学班主任、一个中学生家长，完全不能同意这种观点。

我觉得，无论是为了孩子个人的成长，还是为了国家未来的人才培养，都不应该这样功利、短视与不负责任。学习不是为了应付考试，而是为了成长。对人的漫长一生来说，中小学时期所接受的教育是非常重要的。既然重要，就不应该分主科、副科。我们不妨扪心自问：成长分主科、副科吗？人生分主科、副科吗？

想到这儿，我放下了筷子。我要让女儿也认同这个观点。

我尽量口气轻松地说：“白雪，你知道吗？你所说的主科和副科，对中学生来说都是必修科目。什么叫必修？就是必须学的。这些必修的科目分为工具学科和常识学科。工具学科包括语、数、外，常识学科包括政、史、地、生。这些科目既然开设了，就都有学习的必要，更何况中招考试这些都是必考科目！所以，你应该纠正自己的观念：没有副科，都是主科。”

白雪爸爸說：“看看，你妈说的话多权威、多专业。”

为了让女儿更明白一些，我这样给她打比方：“这些科目对于中学生来说，就像人吃饭一样，蛋白质、维生素、碳水化合物、矿物质等，各种营养都要摄取，缺了哪一种都不行。