重庆科创职业学院汽车工程学院 李 超，候 海

基于7S和“教学做”一体化的高职汽车维修实训教学探索

重庆科创职业学院汽车工程学院 李 超，候 海

组织协调能力、综合性岗位能力，实现“做中学”。为使学生毕业零距离就业，应将企业用人标准、企业流程、岗位技能标准引入到汽车维修实训教学过程中。鉴于此，为充分体现高职教育“以工作过程为导向，以职业技能为核心”的教学理念，将7S现场管理法应用到汽车维修实训教学过程中，学生职业素养和职业能力进步明显，这对学生成才具有重要指导意义。

1 7S现场管理法在高职汽车维修实训教学中的应用探索

1.1 7S现场管理法的内涵

目前各大汽车4S店广泛采用7S现场管理法（简称7S），7S是整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seikeetsu）、素养（Shitsuke）、安全（Safety）和节约（Saving）这7个词的缩写。7S活动的对象是现场的“工作环境”，7S活动的精髓和核心是素养。7S是保持企业车间环境整洁、实现轻松愉快工作、提高工作效率、节约资源、提升公司企业形象的关键。

1.2 7S在汽车维修实训教学中的项目设计

在调研各大知名汽车4S 店职业规范和职业技能的基础上，教师按照汽车维修岗位技能标准，再根据学校具体实训条件、学生知识框架将7S和“教学做”一体化进行有机融合，将岗位技能要求分为多个实训项目实行，按照项目引入、项目分析、项目知识点和项目组织实施的过程完成项目的执行，并在“教学做”指导下把国家标准引入到实训过程和考核中，以《汽车发动机构造与……