郝九娜

摘 要：艺术大师罗丹曾说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要你拥有一双善于发现美的眼睛，生活中的美无处不在。美其实就在我们身边，有时候我们无法用语言完全的表达。许多美好的事物有时是转瞬即逝的，我们又无法及时记录。这就需要我们的眼睛去捕捉，需要我们的内心去铭记，然后把发现的这些美好用绘画的形式创造出来。而小学美术课堂就提供了这样一个让孩子发现美创造美的平台，让孩子把看到的美创作出来，唤醒他们对生活的热爱，发现身边的美，陶冶情操，提高审美能力。然而没有创造力的艺术充满乏味，因此，美术课堂就是培养学生发现美创造美的最好课堂之一。

关键词：激发学习兴趣；创新教学方式；重视观察；鼓励创造

一、激发学生学习兴趣

著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”有兴趣才有动力，有动力才会有成功。在小学美术课堂中，小学生的美术兴趣也是逐步培养形成的，要使学生把对美术的喜爱转化为兴趣，就需要教师引导他们把对美术学习的兴趣转变为乐趣，升华为志趣，让学生真正喜欢上美术课。兴趣是探索新知的内在动力，只有激发出学生的学习兴趣，学生的主动性才能充分地被调动出来，从而让学生能在轻松愉悦的课堂环境中学到知识，也提高了学习效率。在美术课堂中，能有效地激发学生的学习兴趣是优化课堂教学的有效手段，也是激发学生去发现美创造美的有效手段。……