周 亮

课务管理过程的优化探索

周 亮

教务管理工作在整个教学活动系统运营中有着至关重要的重要，是学校管理的核心环节。教务管理过程的优化探索是创新教育改革的关键，是稳定教学秩序进一步提高教学质量的重要举措。本文从课务管理过程的具体方面切入进行深入探索研究，首先分析加强课务管理的必要性进而分析具体的可行的一些对策，实现课务管理过程的信息化培养高素质的管理队伍为教学活动高效运行奠定基础。

课务管理 信息化 科学设计

一、课务管理优化的必要性

（一）提高课务管理质量的前提

课务管理的职能包括很多例如服务职能、管理职能等。课务管理质量的高低会直接影响到学校是否会正常有序的运行。课务管理的优化需要实现管理的科学化，信息化、分层化这样更便于为课务管理信息的收集整理提供有力的支持，时学校教学活动合理有序进行的前提。课务管理优化要践行育人为本的原则，强化管理的服务意识，在信息化的时代下很多学校都会运用新媒体技术进行教务管理来进行管理的优化。

（二）教务管理信息化改革的需要

在新媒体的背景下我们处于一个信息时代，优化教务管理过程设计需要加快信息化建设以此来提升学校的教务管理水平。随着改革开放和社会主义市场经济的不断发展我国的教学体制也在相应的改革。教务系统是教学秩序正常进行的核心环节，但随着学校数量的增加，规模的扩大教务管理也随之出现一些复杂的问题。网络技术的发展，近年来学校的管理也实现了微机管理，虽然为教务管理人员减轻了一些工作负担但是很多信息的收集、整理后期的分析仍然需要人工的编排这样容易出现一些数据的偏差，因此优化教务管理是教务管理信息化改革的需要。

二、课务管理过程优化实践探索

（一）完善教务管理文件与规章制度

所谓无规矩不成方圆。对于学校课务管理工作必须要有学校具体的教学规章制度。学校的教学规章制度不是可以随意制定的，它是根据国家和地方的教育指导方针、政策、要求再结合本校的具体实际情况制定的法规。学校规章制度的制定要适应社会经济发展的需要，本着以人为本育人为核心的理念来充分调动教育工作者的积极主动性。学校要为国家培养建设社会主义事业的合格接班人，首先在课务管理方面要着重要的体现。教育工作者需要根据具体完善的文件规章制度来进行教学活动，教学管理制度有着举足轻重的作用。

（二）合理编排课表

课表的编排是教学计划的具体体现，严格执行教学计划才能保证教学活动的有序完整进行。课程编排的核心在于合理的安排所有教师的课程。教学计划是整个宏观的计划是课程设置的一个规划，他需要体现不同课程类型在教学中所占的比例。同样，教学计划不仅是对理论课的一个计划，还包括学生的课外实践等做出全面安排计划。由此看出，课表就是教学计划能够顺利实施的一个载体。所以，制定合理、正确、周密的课表不仅是教学质量提升的重要前提还是全校教学活动有序进行的重要前提。课表一旦制定就不能随意变动以免影响教学工作。

对于课表制定的流程应该严格规范。首先，学校教务处应该向各年级传达本学期的开课情况。在收到开课任务书之后各个年级各学科老师应该对照培养计划进行认真核对并把具体情况及时反馈到教务处。在确保开课任务书无误的情况下，下发给每个年级各学科的负责人由他落实各位老师合理安排上课的时间学时等。最后录入教务系统，并发给各任课老师。对于老师有调课的情况需要尽早向教务处申请尽早作调整。

（三）培养高素质的教务管理队伍

在新时代教育管理系统需要培养一支高素质的教务管理队伍。为适应现代化教育发展的需要，教务管理队伍的素质需要提高，必须具备丰富的理论文化素养、良好的品格修养还要有一定的创新能力较强的管理能力。对于高素质教务管理人员的培养首先要重视对他们的培训，需要一定的资金投入，首先，让他们清楚明白教育的发展过程以及规律，熟悉他们的教务工作流程。对于这些人员应该提升他们计算机应用的能力，学会教务管理的信息化、网络化以此来精确细化工作。对于教务管理的人员可以实施奖励机制来提高他们的工作积极性，转变工作观念并且制定长远计划。

（四）科学教学检查管理

在整个学期的教学活动中要进行教学检查。每学期根据教师所写的授课计划、教案等不仅进行中期检查还要进行每一周的教学检查。一旦发现问题应该及时地解决问题，教师之间相互取长补短，提升自己教学能力最终以提高教学质量为目的。首先进行开学的初期检查。这主要是查看老师的备课情况，检查各科老师的授课计划、教学计划书。其次，中期检查。期中检查不仅是对老师授课情况的检查还是对老师授课效果的一个评定。最后，期末检查。期末检查是学期末对教师整个学期各个环节的一个验收，也是老师劳动成果的考验。课务管理过程的优化需要一个科学合理的管理制度，更需要高素质队伍的配备。

[1]许亚芹,刘荣波,张国军.实用管理学[M].哈尔滨:哈尔滨地图出版社,2008.

[2]朱明江.优化课务管理过程的研究与探索[J].湖北广播电视大学学报,2011(9):125.

（作者单位：江苏城乡建设职业学院）

周亮（1987-），男，汉族，江苏常州人，硕士，江苏城乡建设职业学院，实习研究员，研究方向：课务管理优化。