卢晓鹏

[摘 要]自《国家学生体质健康标准（2014年修订版）》实施以来，对本校2014—2016年三年的《标准》测试结果进行了全面的分析，结果表明，我校三年来，学生的体质健康水平下滑现象基本得到遏制，但多数居于“及格”水平。为进一步落实好《标准》的实施工作，提出相应的建议和对策，力求对改进体育教育、提高学生的体质健康水平有一定的现实意义。

[关键词]学生；体质健康标准；结果分析；对策

[中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）30-0007-02

一、前言

从2007年开始，全国各级各类学校都要全面实施《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）。2014年对《标准》进行了修订，其实施有利于激励学生积极参与体育运动，有利于帮助和督促学生实现健康目标，促进学校在“健康第一”思想的指导下，全面开展体育课程改革，朝着以全面发展学生身心健康的教学方向转化。笔者运用国家学生体质健康标准数据上报软件和Excel软件，对本校2014年至2016年高中在校学生的测试《标准》结果进行了全面的统计分析。2014年学生人数共1342人（其中男681人，女661人）；2015年共1387人（其中男707人，女680人）；2016年共1439人（其中男720人，女719人）。分析旨在掌握学生的健康水平，对进一步落实好《标准》的实施工作、改进学校体育教育、提高学生的身体素质具有一定的现实意义。

二、结果与分析

1.三年《标准》测试总评分和2014年入学的学生三年《标准》测试总评分分析

从表1可知，本校三年来全校的总评分合格率逐年提升，2014届学生在校三年体质基本遏制了下滑的趋势，其原因是，学校非常重视《标准》测试，将《标准》贯穿于全年的实施中。……