李亚萍 卢云黎

摘 要：随着我国经济建设的大力发展，国家越来越开放，对外交流日益频繁。因此，对英语沟通的需求越来越多，因此在进行英语教育的时候，就需要重视其中英语词汇的教育，能够为英语教育起到非常好的奠基作用。在我国当前的孩子学前教育中，英语教育占有很大的比重，而英语学前教育作为孩子英语教育的一个重要组成部分，不仅能够丰富孩子的英语知识，更能通过这种方式来提升其孩子英语的听说读写能力，提升孩子的英语词汇量，语法使用情况，是帮助孩子学习英语的一个有效途径。但是目前我国在英语学前教育的推广并不多，学校及家长对英语学前教育并不重视，因此希望通过对学前教育英语课程体系建设现状及改进策略来加强学校及家长对孩子英语学前教育的重视。

关键词：学前教育 英语课程 体系建设

引 言

因为英语目前世界使用人数最多的一种语言，，目前我国的各个幼儿兴趣培训班陆续开展了英语的学前教学工作。而随着英语教学的开展，需要明确的是对孩子的英语教学离不开学前教育，做好英语培育的学前教育工作能够使得孩子的英语学习起到事半功倍的效果。但是现在家长对孩子的英语学前教育还不够重视，加之我国应试教育这一体质的影响，孩子一般很少进行英语学前教育，这就导致了我国的英语教育是有瑕疵的，教育质量不能达到预期的效果。下面就将对我国孩子的学前教育英语课程体系建设现状及改进策略进行研究及分析。

一、营造改革创新的素质教育

孩子的英语学前教育是做好教育孩子对英语听说读写能力的核心，而做好英语听说读写能力就需要做好小孩子的英语学前教育，这也是当前环境下孩子教育的核心切入点。除了做好小孩子英语学前教育外，还需要做好孩子全面教育的培育，以敢为人先，不屈不挠，永攀高峰的精神进行发扬，坚持小孩子的个性发展与团队发展共进的方式进行小学当前环境的英语教育。通过营造这种积极向上的学前教育环境，尊重不同个体之间的文化差异，坚持英语教育大方向不变，鼓励小孩子个性差异化的存在和发展，营造科学、积极向上的校园文化和素质教育，以此来推动小学英语教育的建设及发展。营造改革创新的小学校园精神文化，不能搞一刀切和模式化，而应尊重校园文化的差异性，鼓励小学多元化、差异化发展，科学塑造个性化、特色化的校园文化。社会主义核心价值观是一种融入小孩子血液中的一种建设面貌，积极向上，不屈不挠的精神和为人处世的态度才能促进小孩子未来更高的发展。

二、通过多样化的教学方法，提高教学效率

英语教育作为孩子学前教育的重要学科之一，应该得到家长和老师的重视，而孩子的英语学前教育则是帮助孩子提升英语学习的一个重要方法。但是，在当代的幼儿教育中，教师与家长对英语学前教育重要性缺乏一定的认知，这就直接影响了孩子英语教育的教育效果，可能会降低孩子对英语教育学习的兴趣，无法通过孩子的主动阅读英语教育课外书籍来提升自己的实际听说读写能力。因此，通过对学前教育英语课程体系建设现状进行分析后，得出以下几点改进策略：

1.培养孩子英语学前教育的听说读写能力是需要遵循循序渐进原则

在对孩子进行英语学前教育的听说读写能力培养的时候需要循序渐进，不能急于求成。英语教育聽说读写能力跟个人生活习惯一样，是需要长期积累并且不断保持练习才能形成的，因此不像其他教育内容一样能够短时间内进行较高的提升。需要教师在日常的英语教育教学过程中，根据不同的知识模块对从不同角度培养孩子的英语教育听说读写能力，通过孩子不断的进行记忆、思考及运用来达到将英语教育听说读写能力运用到实际操作中。

2.强化小学英语学前教育工作的保障

当前社会发展的非常快，当前学校教育素质教育工作应该根据的社会的发展而与时俱进，要灵活运用互联网工具来强化小孩英语学前教育工作的开展。在当今社会教师活动可以通过新媒体或者互联网来做到宣传推广，还可以通过培训班的广播、校报等方式进行宣传小孩英语学前教育工作。利用微信、微博等交流工具与孩子家长交流孩子英语教育的工作重点，加快孩子之间的阅读交流，分享自身阅读到的优秀书籍，讨论不足之处，对新形式下小学英语教育创新的认识与实践有着非常好的作用。

结束语

通过研究分析能够发现，小孩子英语学期教育的听说读写能力的培养对小孩子的学习起到事半功倍的效果，对孩子未来的发育成长起到不可忽视的作用，对孩子综合能力的提升起到非常大的促进作用。因此在当前小学英语的教育过程中，应当重视孩子对英语教育听说读写能力的培养，教师应当根据不同孩子的性格特点及听说读写能力来运用不同的培养方法，英才施教才能达到理想的效果。通过不断的激发孩子的学习兴趣，培养孩子的英语教育听说读写能力，促进孩子的全面成长，从而在未来成为一名有用的人才。

参考文献

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作者简介：李亚萍，女，1997.4.11，四川省德阳市，西华大学，外国语学院，英语专业，本科。卢云黎，女，1995.09.10四川省南充市，西华大学，外国语学院，英语专业，本科。