张婕

摘 要：随着时代的不断进步，快节奏的生活给人们带来了较大的压力。在此情形之下，医患关系逐渐紧张，这就需要人们与医学人员进行反思，且要严格考核医学人员的党性，以达到缓解医患关系的目的。而高等医学院校的党建工作是正确树立医学人员党性的基础，也是培养高等医学院校学生党员素质的手段，更是为我国提供具备优秀品德医务人员的方式。然而现今高等医学院校的党建工作仍然存在一些不足，使学生入党后的培养及考核出现了些许偏差。

关键词：高等医学院校；党建工作；对策

一、引言

高等院校开展学生党建工作，有助于高校的发展，提升学生党员的整体素质，为我国的党建事业提供鲜活的力量。而高等医学院校由于课业繁重、学制相对较长、流动性强等特点，给学生的党建工作带来了严峻的挑战，导致高等医学院校学生的党建工作出现了一些问题，进而使学生党员的作用得不到充分发挥。因此，如何有效、正确地开展高等医学院校学生的党建工作，已成为高等医学院校教育的重点之一。

二、高等医学院校党建工作的重要性

随着我国社会主义的顺利发展，高等院校已经深入开展党建工作，这对于学生的政治思想、价值观的形成都起着非常重要的作用。高等医学院校通过开展学生党建工作，对于培养学生的党性思维具有至关重要的作用。

（一）党建工作有助于校风的严谨性

高等医学院校是为我国培养优秀医务人员的地方。在教学的过程中，校风是否严谨对于学生的思想、人品都具有一定的影响作用。而党建工作的开展恰好可以使学生在提升党员意识的同时，树立优秀的品德，为培养优秀的医务人员奠定基础，进而达到增强学生党性思维，服务社会的奉献精神，并使他们在开展党建工作中，充分了解身为一名党员应该具备的行为准则。

（二）党建工作有助于激发学生的爱国热情

高等医学院校开展学生党建工作，可以使学生在参与党建工作的过程中明确我国国情，了解我国的发展战略，并更进一步了解马克思主义，使学生在和平年代依然能够产生强烈的爱国情怀，为我国的医学事业培养出优秀的医学人才，并使我国的医学发展更上一层楼，并在党建工作中使学生切身体会到身为一名党员的责任感、荣耀感，促使他们以更优秀的精神面貌走入社会，成为一名合格的医学人才。

三、高等医学院校学生党建工作中的问题

高校學生党员是我国党员中最富生机与活力的青年力量。然而，随着时代的不断进步，学生党员的先锋作用得不到较好的发挥，这与高等院校的党建工作有着直接的关系。然而高等医学院校在开展学生党建工作的过程中，由于学生课业繁重等原因出现了制度执行不够完善，学生入党后的政治思想觉悟没有得到提高等问题。

（一）党建制度中的不足

党员的选拔制度是我国党员发展的根源，是保障优秀党员的手段。然而部分高等医学院校在选拔党员、考核入党积极分子时、在监督与审核时，仍存在一定的漏洞，在高校党建工作中严把党员发展“入口关”的同时，仍然会出现个别“滥竽充数”的党员，使我国的党建工作中出现部分不符合党员标准的同志，导致部分学生在入党之前表现优异，入党之后则出现精神松懈，对自己的要求也随之降低。

（二）学生入党的目的过于多元化

随着经济水平的不断提高，企业对人才的要求也逐渐提升。在此情况之下，部分高等院校的学生将成为党员列为晋升和竞争的手段，把成为为一名党员作为一种政治资本，而不是政治信仰，这种本质上的错误给党建工作带来了功利性，不利于我国顺利开展党建工作。然而就目前而言，这种想法已经在部分学生的思想之中根深地固，使他们的党性意识、价值观都因此出现了偏差。所以，高等院校在学生入党成功之后，应更加注重党员的教育培训工作。

（三）学生党员对党建工作认识不够明确

高等院校的党建工作实施对象主要是学生，然而在开展党建工作之前，部分学生对党建工作并不熟悉，更有甚者是初次接触，这就为高等院校开展党建工作带来了阻碍。尤其是对于具有课业繁重、学制长、流动性强特点的部分高等医学院校而言，学生对党建工作的认识程度不高，直接导致高校的党建工作没有得到较好实施，在发展党员的过程中遇到阻碍。

四、高等医学院校学生党建工作开展的对策

开展学生党建工作对于高等医学院校发展具有重要的影响作用。它关系着高校的校风、院风、班风能否正确树立，是高等医学院校培养优秀、富有责任感、具备良好医德医务人员的基础，因此如何改善高等医学院校党建工作中的不足，并正确开展学生党建工作是高等医学院校的重中之重。

（一）完善党建制度

当下的“90后”大学生没有经历过政治风浪的考验，对于党员的认知不够充分，使部分高等医学院校的学生党员政治思想与信念不够坚定。因此高校应该在教学中加大党员政治思想教育的力度，使学生在学习的过程中树立坚定的信念，为我国培养出优秀的学生党员。例如，高校可以开展党建专题的政治思想课，通过多媒体放映关于我党政治思想的相关记录片或者电影，使学生以更直观的视觉感受，体会我党为人民服务的宗旨、实事求是的思想、以及无私伟大的优点。高校也可以通过教授邓小平理论、“三个代表”、正确的科学发展观，使学生对党政意识有更深一步的了解，让学生以成为中国共产党的一员而骄傲，而不是将其当成就业的手段。所以，高等医学院校在开展党建工作时，必须要有完善的党建制度。

（二）加强学生入党后的培训工作

优秀党员的形成离不开高等院校的培训工作。因此学生入党后的培训课程较入党之前更为重要，建立完善的教育体系，针对党员的思想教育、党性思维进行培养，进一步培养出具有较强党性思维的学生党员，使之在走向社会后能够坚定身为党员的准则，更好地服务于人民。高校可以根据学生的实际情况进行分阶段培训。例如，可以将学生分为入党积极分子、拟发展对象、预备党员、正式党员四个阶段，并为不同阶段的培训对象制定相应的培训内容，使学生在培训的过程中明白党员应具备踏实肯干、认真负责、先苦后甜的服务意识，以及树立正确的价值观。所以，入党后的培训在高等医学院校学生党建工作中占有着极其重要的位置。endprint

（三）建立严格合理的党员选拔制度

党员队伍的质量与党员的选拔有着不可分割的关联，因此高等医学院校在开展学生党建工作时需要建立严格、合理的选拔制度，只有合格的党员队伍才能够认真负责地开展党建工作，才能使高校得到健康、有效的发展。例如，高校可以制定固定的选拔时间、列出严格的入党要求、组织合理的选拔程序，使学生在入党申请的过程中接受严格、合理的选拔考验，以完成选出优秀、正直党员的目的。高校也可以根据党中央、国务院《关于加强和改进大学生思想政治教育的若干意见》制定出相应的选拔规则，使那些入党动机不纯的学生明白我国对党员的严格要求和重视程度，而后在选拔结束之后再次重申思想政治教育，对那些别有目的的学生进行再教育，为开展党建工作打下良好的基础。

（四）建立完善的考核制度

高等医学院校在开展学生党建工作时，还需要建立完善的考核制度、考核目标，使学生在入党后能够成为一名合格的党员，为较好地完成党建工作奠定基础。并将政治素养、工作态度、学习进程等方面加入考核内容，以此使学生在入党之后更加严于律己，为成为一名具备合格党员素质的医务人员而努力。例如，高校可以建立自评制、党支部评定制、群众议评制三种不同角度的考核方法对学生进行考核，也可以在入党积极分子、拟发展对象、预备党员、正式党员四个阶段进行理论考核、群众测评等考核，根据学生在校的表现、政治思想、学习态度、党建工作的优异对学生进行评议。因此，高等医学院校在开展学生党建工作时需要建立完善的考核制度。

（五）使党建工作具备与时俱进的性质

隨着科学的不断发展，信息技术在生活之中得到有效利用。而现在的大学生普遍为“90后”，他们的思想独特，对于我国的国情、民情缺乏深入了解，因此高等院校可以采用多元化的培训方式，使学生们的党员政治意识、价值观得到不断提升。例如，高等医学院校可以组织学生开展志愿者活动，为小学生开展医学义教、义演，使小学生对医学及平时需要掌握的医学知识有初步了解，或者开展临床关怀活动，为癌症患者、肿瘤患者传播正能量，使他们能够勇于向病魔宣战。高校通过志愿者活动可以使学生感受到身为党员的责任，使他们在此活动之中认识到党建工作的重要性，从而更加认真负责地开展党建工作，为我国的党建事业尽一份绵薄之力。

五、结语

高等医学院校学生党建工作的顺利实施需要完善党建制度、加强学生入党后的培训工作、建立严格合理的选拔制度和完善的考核制度。并根据我国的发展使党建工作与时俱进，跟上时代发展的步伐，使高等医学院校学生的党建工作紧跟社会主义发展的步伐，使学生的党性意识及党性思维得到较好的启发与发展，为我国的党建工作储备青年力量。

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