唐大鹏



深化高校体育教学俱乐部改革的路径——以体育课国际化为视角*

唐大鹏

（河南农业大学体育学院，河南 郑州 450002）

采用文献资料、典型调查法、比较法对国外体育教学模式及我国高校体育教学俱乐部的发展现状进行综合分析，指出体育课逐步向国际化接轨是当前体育教学发展趋势，体育教学俱乐部的多样化特点符合现代体育教学特点，在借鉴国外先进经验的同时，要根据实际情况不断深化改革。深化高校体育教学俱乐部改革应重视:（1）以学生为本，（2）满足身心发展需要，（3）课内外一体化，（4）评价方式多元化，（5）分层次教学。并提出了在深化高校体育教学俱乐部改革的必要性、可行性及路径。

体育教学；俱乐部；国际化路径

1 国外体育教学理念、评价及模式的特点分析

1.1 国外体育教学理念的特点

教学理念是随社会发展而不断更新的，各国体育教学理念也随之发生了巨大变化，国外体育教学理念的更新发展就是时代发展的缩影，在当今世界经济、文化、科技迅猛发展的时代背景下，呈现出新的发展趋向。注重学生的兴趣的培养，以学生为主体，体育课内容多元化。虽然各国体制不同，在社会意识形态、价值观等方面存在较大差异，但都注重发挥体育的育人功能。世界各国都已认识到享受体育文化是每个公民享有的权利，按自己特长兴趣，选择自己喜爱的项目，享受运动乐趣。因此，各国的体育教育模式都以不同形式体现了学生的兴趣爱好的培养，同时将不同形式的项目带入了体育课堂，比如，日本在很久以前就将音乐、舞蹈引人体育课堂、陶冶情操。……