邹莎

摘 要 为了加强国际之间的合作，习近平同志提出了“一带一路”的发展新思路。在“一带一路”的背景下，高校旅游管理专业的教学工作也有了新的要求。为此，文章对高校旅游管理专业的实践教学改革工作展开了讨论，了解在“一带一路”背景下，高校旅游管理专业所面临的机遇和挑战，并提出有效措施，实现高校旅游管理专业实践教学改革工作的顺利进行。

关键词 一带一路 旅游管理 实践教学

中图分类号：G642 文献标识码：A

“一带一路”主要包括了21世纪的海上丝绸之路和丝绸之路经济带，2013年9月和10月，习近平在访问印尼和哈萨克斯坦时提出了要加强国际之间的合作，实现共同发展。该倡议将我国经济的发展和一带一路沿线国家密切的联系在一起，主要是为了全方位的提升中国和沿线国家甚至是全球涵盖旅游业在内的经济的飞速发展。伴随着“一带一路”的提出，中国以及沿线国家甚至是全球经济的发展，在推进“一带一路”的过程中，中国以及沿线国家的经济在发展的同时势必对旅游专业的人才数量以及质量提出了更高的要求，尤其是高校的旅游管理的实践教学提出更高的要求。

1“一带一路”背景下发展国内高校旅游管理面临的挑战

1.1机遇

“一带一路”必然会增进沿线国家的合作和发展，对于旅游管理人才也提出了更多的要求，国内本专业的学生也带来了更多的就业机会。“一带一路”涉及到了很多个国家，人口较多，这些国家大多是处于经济的上升阶段，社会稳定的发展，旅游资源丰富，彼此之间有着较大的合作潜能以及联系空间，国内高校要充分的抓住国际教育的机遇，培养出一批能够满足社会需要的高素质的旅游人才。……