许鹏辉

【摘要】随着社会科学技术的发展，“互联网+”开始在各个领域快速发展起来，并在高校教学中产生了重要影响，推动了高校教学的新发展。在“互联网+”环境下，高校教学有了很多新的变化，为了适应其发展要采取有效的教学应对策略，弥补以往教学过程中的不足，充分发挥高校教学中互联网的积极作用。

【关键词】互联网+ 高校教学 应对策略

【基金项目】2016年度西藏自治区教育科学“十三五”规划项目-“互联网+”环境下西藏高校教学应对策略研究（XZJKY61608）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）43-0036-02

我国经济的发展推动了“互联网+”技术的出现，并在社会生活各个方面都开始运用起来。随着“互联网+”时代的到来，我国高等教育发展开始向信息化转变，很多新兴的信息技术都运用在高校教学过程中，使得高校的教育格局发生了变化，在高校教学中“互联网+”技术发挥着重要的作用。

一、“互联网+”环境下高校教学的发展

（一）学生主观能动性提高

“互联网+”环境下的高校教学可以为学生提供移动网络的学习条件，这样学生的学习观念和行为方式都会得到转变，其主观能动性得到了强化，更愿意主动学习。而且“互联网+”环境可以为学生提供各种学习资源，为其解决问题提供更多解决的方法和思路[1]。在教学论坛平台中，学生可以随时和其他同学讨论问题，有利于加强其团队意识，在合作中解决问题，大大激发了学生的学习热情。

（二）教学评价体系开始构建

目前高校教学中教学体系还不太完善，而“互联网+”技术可以推动教学评价体系的构建。……