【摘要】本文通过教研室主任的角色定位入手，分析伊犁师范学院教研室主任队伍现状，提出该队伍建设意见，完善教研室主任队伍建，更加有效的提升教研室主任管理水平和带头作用，从而提升教育教学质量。

【关键词】教研室主任 教学管理 队伍建设

【基金项目】本论文是伊犁师范学院2015年度教育教学改革项目；编号为：的阶段性成果。

【中图分类号】G652.4；G61-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）43-0009-01

在高校教学组织机构中教研室是教学单位基础组织，教研室主任既担任着指挥员又担任着战斗员，是教研室基层工作的灵魂和核心，学院教学管理中的重大工作任务，最终都要落实到基层教研室。因此，教研室主任应是本学科的学术骨干和学科带头人，是教学研究和改革的积极参与者，同时又为教学管理的内行和专家。教研室工作开展的好与坏，教学秩序能否有序进行，教学改革能否与实际教学有效结合，教研活动创新与否，教师们进行教学改革的积极性都与教研室主任有着紧密的关系。一名优秀的教研室主任可以调动教师们工作的积极性、凝聚团队力量、探究教学改革、提高教育教学质量。

一、教研室主任的角色定位

新形势下，高校教研室工作越来越重要，任务也越来越艰巨。教研室主任作为教研室的引领者，肩负着重要职责。

（一）教研室主任是一个领导者。教研室主任组织老师们进行教学研究、教学观摩、教学改革、创新教研活动、定期进行教学检查，维护稳定的教学秩序。……