张利芳 喻 业

幼儿园民族体育游戏开展存在的问题及对策

张利芳 喻 业

在开展幼儿教育过程中，民族体育游戏对于提升幼儿实践能力与认知能力具有重要的意义。幼儿园民族体育游戏既具有文化特性，也具有运动特性，但是由于缺乏正确的理念指引，幼儿园民族体育游戏在开展过程中仍然存在诸多问题，亟待进一步改进提升。

幼儿园 民族体育 游戏教学 教学创新

在学前教育工作体系中，民族体育游戏是重要组成部分。通过开展民族体育游戏，可以让幼儿更好的融入集体活动中来，提升幼儿的自主活动能力与适应能力，强化学生综合能力[1]。

一、民族传统体育游戏

民族传统体育游戏是我国民族传统文化中的重要构成元素，其形成与民族生产方式、生活方式、民族意识和风俗习惯等存在紧密的联系，是在长时间的发展和积淀中形成的重要体育文化和体育实践活动形式。将民族传统体育游戏融入到幼儿教育体系中，能够潜移默化的增强幼儿对民族文化的认同感和归属感，促进优秀民族文化的传承和发展，为民族凝聚力的增强奠定坚实的基础。

二、幼儿园民族体育游戏开展的问题

(一)民族体育游戏时间安排不足

随着现代经济社会的快速发展，对于幼儿的学习要求也越来越高，很多学前教育机构为了提高教学质量，注重幼儿的文化课和特长教学，忽视民族体育游戏活动。在开展幼儿教育过程中，很多幼儿的民族体育游戏时间被压缩，得不到足够的户外锻炼，制约了幼儿综合能力的提升。……