孙 稷

(洛阳师范学院 河南 洛阳 471000)

声乐训练应从儿童抓起

孙 稷

(洛阳师范学院 河南 洛阳 471000)

本文对我国儿童声乐教育事业提出了一个极具挑战性的问题—儿童在变声期前能否进行声乐训练？笔者用大量的事实提出了对少年儿童进行声乐训练的重要性和必要性。少年儿童虽然存在“变声期”的生理现象，但只要训练的方法正确，手段科学，量度适中，就能对儿童进行声乐训练。作者用事例和实践提醒声乐教育工作者，对儿童进行科学的声乐训练更有助于培养孩子正确的歌唱观念及方法。

变声期;气息;头腔共鸣;横膈膜;高位置;发声器官

随着社会的不断进步和物质生活条件的不断改善，人们对精神生活的追求也越来越高。歌唱作为文化生活和表情达意的主要方式。每逢遇重大社会活动，便会组织各类文艺比赛或演出；每当节庆之日，也是歌舞活动最频繁之时。用正确的方法歌唱，不但能够丰富人们的精神生活，更是强身健体、陶冶情操、培养个性的良好途径。

长期以来，人们有一种普遍的观念，认为学生学习器乐的年龄越早越好。而学习声乐必须过了“变声期”才能开始训练。儿童在向成人转变中有一个声音变化的过程，医学界称之为“变声期”。医学界认为在“变声期”内用声不当会导致“失音”和声带病变。由于这种认识的影响，我国大部分地区的少年儿童在“变声期”前几乎没有受到严格正规的发声训练。这样导致一些声音条件好、音乐兴趣浓的儿童就错过了早期发声训练的好时机，缺失了的童子功，给他们长大后从事和学习声乐艺术带来了诸多不便。……