李少敏

摘要：伴随高等教育学校招生规模的不断增大，高校毕业生的就业压力也逐渐增大，与此同时社会与高校的人才供需矛盾却逐渐凸显，高等教育的毕业生难以满足社会对于应用型人才的需求成为教育学界亟待解决的问题，本文通过对一体化实践平台在大学生创新创业的构建进行深入的探究，分析构建大学生一体化实践平台的设计目标，并分析其可行的构建策略，旨在促进大学生创业实践水平的提高，进而促进大学生的顺利就业创业。

关键词：一体化实践平台 大学生 创新创业

目前我国的高等教育普遍存在专业理论与工作实践脱节的现象，使得学生在结束高等教育之后，能够对专业基础理论知识，但是却不能够适应相关专业的实际工作岗位需求，创新创业教育理念并不是一味的鼓励学生在毕业之后进行自主创业，而是让学生能够通过实践平台，提升学生的创新实践能力，使学生能够具备创新理念、创业实践能力以及专业技能，使学生能够通过实践教学的学习和锻炼过程，培养和拓展自身的创新思路，并能够在平台项目的探究和实践中，实现学生综合能力的提高，以迎合时代对于人才的多元性需求，具备未来的就业和创业需要的综合素养。

一、大学生创新创业一体化实践平台的构建目标

高等学校进行大学生创新创业平台的构建，需要以企业的实际需求为基准，开展学校与企业双元的校企实训培训模式，拓展实践平台的教学实践深度，并重视对大学生的职业规划辅导，针对学生的专业学习特点以及社会需求重点，教师引导并帮助学生建立针对性的学习计划以及能力培养目标。高等教育践行实践教学不仅要为学生提供硬件设施，更需要在日常的教学过程中，以社会对于高等教育专业的人才需求为导向，对学生进行基本的就业指导，对于有创业意向的学生，进而必要的创业知识以及能力的培养训练，同时还要为学生的实践活动提供实践项目和机会等软件基础，对学生的相关教学实践活动提供必要的资金支持，进而保证相关活动能够有序开展。

教师应当进行教学内容的革新，优化其实践教学体系，使学生能够通过课程学习过程，得到有利于自身发展的应用型知识理论，加强与学生的思想交流和沟通明确学生的就业或者创业学习诉求，对于有可能进行创业的学生要对其进行有关的扶持政策、扶持项目等内容进行讲授，并对学生的创业项目实践进行相应的技术扶持，使学生能够获得全面的创业支持，为学生的自主创业活动拓展更为广泛的成长空间。学校是构建一体化实践平台的必备场所，同时企业和社会也要与学校进行联手，参与到一体化实践平台的构建中，充分发挥社会和企业在实践教学中的优势作用，以促进实践教学目的的实现，为学生的就业和创业服务。

二、大学生创新创业一体化实践平台的构建策略

（一）高等教育专业课堂教学与就业实践教学的有机结合

高等教育在进行实践平台的构建时，首先迎合学生的实际工作需求和学习需求，并引导学生树立自主创新意识，强化其专业和实践能力，使学生能够积极的参与到实践学习过程，教师应当开展多种形式的实训教学活动，拓展教学内容设计板块，构建高效和多元的实践教学体系，以社会的专业应用需求为教学重点，使学生能够对就业以及创业过程有更为直观的体验。比如：教师在进行市场营销专业的课程教学时，可以将培养学生的创新营销意识落实到其教学过程中，让学生制订针对校园生活的市场营销计划和营销方案，在校学生有自身的学习特点和生活特点，很多学生有“宅宿舍”的生活习惯，学生便可以进行细致的市场调研活动，进行针对这部分学生的私人订制送餐、送水果的营销方案，还可以针对学生的多元生活需求，开展健身訂制餐或者减肥订制餐等代劳服务，使学生能够通过这些小型的创业活动，锻炼自身的经济市场机遇捕捉能力，并能够通过实践活动的开展，使得学生能够具备面对就业和创业吃苦耐劳的敬业精神。

（二）强调学生利用实践平台进行职业训练

不同专业的学生对于专业实践能力的要求存在一定的差异，有些偏学术性的学科需要的专业基础理论知识相对较高，需要更多的时间进行理论学习，而对于某些偏业务实践性的专业，则需要学生能够在学校的实训过程中具备较强的业务操作能力，学校或者教师便需要这部门专业的学生能够通过一体化实践平台开展顶岗实习的实践训练。比如：教师在进行物流专业的教学时，可以利用一体化实践平台的构建为载体，为学生创造实践资源和机会，使学生能够到社会的物流运营企业中，体会物流公司的工作环境和氛围，了解现代物流企业生产和运营的基本操作模式，体验物流工作具体的工作内容，并体会自身在实践工作中存在的不足之处，明确未来物流行业的发展趋势，引导学生能够通过实践训练进行针对性的能力提升，进而促进其实践应用能力的提高。

（三）构建创业实践的双元情景模式

学校在进行一体化实践平台的构建中，应当建立双元的情景实践教学模式，在教学活动中，模拟实践应用环境，使学生能够对实践工作有更为直观的学习体验，并能够自由的切换到教学情境中，针对职业实践教学活动进行讲解和总结，并能够通过课堂实践教学活动，使学生对实践教学项目进行调研和设计，辩论其项目进行的可行性，确保学生的创新思维和拓展意识，能够被深入的挖掘和应用，进而促进其实践应用能力以及创新意识的提高。

三、结语

一体化实践平台是高等教育进行大学生实践能力培养的可行教学方案，高等教育学校可以对优质实践资源进行充分的应用，并通过多种教学实践活动的有效落实，使一体化实践平台成为高校进行就业创业指导的有效培养途径。

参考文献：

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