刘 群

(江苏省海门中学，江苏 海门 26100)

浅谈培养高中生化学核心素养的途径

刘 群

(江苏省海门中学，江苏 海门 26100)

核心素养一提出便受到了教育界的广泛关注，化学核心素养，是指学生在化学这一学科方面具备的能力和品质，而化学课程又是培养学生核心素养的主要载体.因此教师在进行课堂设计时，需注重核心素养和课程的结合，注意学生对信息捕捉能力和应用能力、创新能力与实践能力，以及严谨求实的科学态度的培养.

高中化学；化学学科；核心素养

核心素养是指学生获取知识的能力和素养，高中化学课程目的是提升学生的学科素养，培养学生的科学思维，发展学生的探究能力等，引导学生去认识化学对生活、技术、环境、资源等方面的影响，激发学生的创新精神，提升学生的实践能力，最终让学生多得核心素养得到不断地发展.其中，学生核心素养的养成和平时的课程是紧密相关的，那么该怎样结合课程发展学生的核心素养呢？

一、通过阅读先人案例，培养学生捕捉和应用信息能力

《武陵山下》曾有一句经典的话：“一个人哪怕浑身是铁，也打不了几根钉.”每个人的能力都是有限的，尤其是在科学探索方面，需要以巨人的肩膀为基础，同时，结合现代人的新成功，才可以加快自己前进的步伐.得以实现上述目标的基础是，需具有较好的信息分析能力和应用能力.

1799年，意大利的伏打发明了伏打电池，为人们获得稳定的持续的……