李大全

(甘肃省武威第七中学，甘肃 武威 733006)

刍议高中物理生活化教学方式

李大全

(甘肃省武威第七中学，甘肃 武威 733006)

物理具有抽象性、理论性的特点，对高中阶段的学生来说具有一定的学习难度.为了提高高中物理教学的效率，高中物理教师应当重视生活化的教学方式，提高物理教学的趣味性和生动性.本文就此展开了讨论，详细分析了如何采用科学、合理的教学方法实现物理教学的生活化.

高中；物理；生活化；教学方式

注：本文为甘肃省武威市教育科学 “十三五”规划课题《新课程理念下高中物理学科教育教学策略研究》研究成果.课题立项号WW[2016]GH074.

自新课改后，传统的教学方法逐渐被各种各样的教学方式所替代.同样在高中物理教学中，生活化的教学方式也逐渐受到教师的关注.采用生活化教学方式的最大优点在于能够增强课堂的学习氛围，激发学生的学习兴趣.由此可见，加大高中物理生活化教学方式的研究也是非常重要的.

1.实施高中物理生活化教学方式的必要性

实施高中物理生活教学方式是高中物理教学改革的必然结果.物理是高中生学习的重要科目之一，是探索物质构成、运动规律等知识的学科.学生的学习质量直接关系了我国社会的进步、经济的发展.为此，高中物理教学必须从生活实际入手，加强教学与现实生活、科学技术的联系，能有效提高学生的学习质量.另外，实施高中物理生活教学方式也是新课……