陈 翀

浅析工业设计专业构成艺术课程教学

陈 翀

构成艺术是任何艺术和设计的基础理论，它存在于一切艺术和设计的任何角落，对构成艺术的起源、构成艺术教学的现状予以分析，重点解析工业设计专业构成艺术课程教学的几点思考，就基础课程在学科里的重要性发表了个人的见解。

构成艺术；设计教学；工业设计

一、构成艺术的起源

构成艺术课程的起源于1919年包豪斯造型学院的成立及学院提出的教学改革，包豪斯的设计教育思想一直影响着世界设计的发展，被誉为 “现代设计的摇篮”。它主张艺术与技术相结合，提出的艺术教育口号是“艺术与教育的新统一”，在工业机械化大生产时代需要具备充分的能力去运用所有科学、技术和美学的资源，创造一个能满足人类精神与物质双重需要的新环境。包豪斯学院开设的课程奠定了艺术设计构成课程教学的基石。

二、构成艺术教学现状分析

构成教学在20世纪70年代末80年代初引入中国，最初以讲座的形式，80年代中期以后形成初步规模，我国各类艺术类高校艺术设计、工业设计专业等相继开设这门课程，构成艺术课程以三大构成形式成为各个艺术类专业的基础课程，三者相辅相成，缺一不可。平面构成是设计的基础，色彩构成是设计的内容，立体构成是设计的形式。随着设计学科的发展，三大构成教学在各个高校已逐步进行改革，部分高校已把课程名称改为造型基础、二维设计基础、三维设计基础、构成艺术等，大大的拓展了艺术设计的视觉领域，丰富了设计创作思维和表现手段。……