文｜马向阳

家庭阅读：成全人的教育活动

文｜马向阳

建设书香城市、推进全民阅读，是当前各级文化与教育部门重点抓的一项工作，而弘扬优良传统、实施家庭阅读以及亲子阅读工程，则是推进全民阅读的重要举措。

一位文化大师的家庭阅读

在中国近现代史上，梁启超先生（号任公）及其家族，实在是值得我们反复阅读的“辉煌篇章”。在梁任公的九个子女中，除了梁思忠英年早逝，梁思懿和梁思宁在青年时期投身革命、参加新四军，新中国成立后成为国家行政管理干部之外，其他六个子女分别在文学、建筑学、考古学、经济学、图书馆学、火箭与导弹控制系统等方面卓有建树，闻名遐迩。那么，是什么原因使得他们个个成为杰出才俊呢？除了学校教育之外，家庭教育也起着举足轻重的作用。而在家庭教育中，梁任公不辞劳苦、亲力亲为地指导子女们的阅读，使其养成阅读的习惯，培育广博的兴趣、自学的能力，进而获得扎实的学问基础和通识的才学。随意披阅梁任公的家书，大多是他对子女们关于阅读、向学、修身的谆谆教诲与具体指导，其中饱含着一位父亲的浓浓爱意、一位杰出思想家的价值判断、一位文化大师的远见卓识与智慧才情。

比如，1925年5月7日，梁思成因遭遇车祸受伤，须住院两个月进行治疗，梁任公告诫儿子在住院期间，要系统地阅读几部国学经典，以奠定自己扎实的学问基础。他说：“吾欲汝以在院两月中取《论语》《孟子》，温习闇诵，务能略举其辞，尤以其中有益身心之文句，细加玩味。……