曾艳华

通过应用导入环节可以显著提升初中课堂教学的实效性，导入环节属于初中教学中的关键部分。通过合理地开展课堂导入，能够有效激发学生的学习兴趣以及求知欲，能够拓展学生的思维范围，并且让学生更积极地融入到教学中，进而达到促进课堂教学效果提升的目的。本文探讨了初中英语教学中的导入思路，并且提出了针对性的教学思路。

1. 初中英语课堂教学中应用导入环节的原则

1.1 课堂导入需要具有趣味性

在知识学习中兴趣是极为重要的，是初中生英语学习中必须具备的。教师需要关注课堂导入的趣味性，并且重视导入的过程设计以及方式，通过合理的导入形式，让学生进行主动的思考，并且积极地融入到课堂探究和思考中，进而有效地吸收和消化相关的知识内容。

1.2 课堂导入需要具备针对性

教师的课堂导入设计需要具备较强的针对性，需要考虑到学习对象以及学习内容的不同。导入的目的是引出课堂教学内容，并且激发学生的性质，让学生大致地了解课堂教学的主体内容，并且明确学习的主要目的，同时产生一定的疑问和思考。这可以为后续的教学奠定基础，保障教学的有效性。课堂导入必须具备明确的中心，不仅过度分散学生的精力，这不利于课堂教学的开展。

1.3 课堂导入需要具备启发性

初中英语课堂教学的导入环节中，教师需要保证教学语言的启发性，并且力求使用幽默的语言。……