孙秋爽 鲁 琪 方 芳

新时期大学生思想政治教育工作的几点思考

孙秋爽 鲁 琪 方 芳

在高校开展思想政治工作有利于提高大学生的思想政治素养，培养学生高尚的品德，本文就对新形势下大学生的思想政治教育工作进行分析探讨，为以后的大学生思想政治教育工作提供一些帮助。

大学生 思想政治 教育工作 思考

加强高校思想政治工作对当代大学生具有重要的导向作用，可以培育学生良好的道德信念，提高大学生的思想境界。本文对新时期大学生思想政治教育工作进行探讨，对近年来大学生思想政治教育工作实践的基础上进行思考总结。

一、大学生思想政治教育工作的作用

为了确保思想政治工作的顺利开展，需要了解其在高校实践应用中的功能。具体表现为：（1）基于导向方面的功能。该功能是指高校思想政治工作的有效开展，能够通过导向的作用为大学生全面发展提供科学指导，促使大学生能够拥有正确的人生观、价值观及世界观，确保自我约束能力良好性；（2）基于育德方面的功能。大学生的思想认知水平需要不断提升，在加强自身专业能力培养的同时应保持良好的思想道德，自觉地抵制各种不良诱惑。因此，需要高校结合自身的实际发展情况，将思想政治工作落到实处。

大学生的思想政治工作有以下两种功能：第一，导向功能，即对大学生的未来发展起到导向作用的思想政治工作；第二，育德功能。大学阶段学生的思想品德教育与自我管理都不够强，其中的好处是大学生的可塑性强，缺点在于大学生的生活阅历太浅薄，没有成熟的心理素质，其识别能力、自控能力和社会经验非常有限，比较容易被外界的很多因素影响到自己的行为，所以，必须提高学生的思想道德修养，加强学生的教育管理工作。在进行思想政治工作的过程中加强高校学生管理工作，按照时代教育的发展要求对学生进行积极地引导和教育，指引学生对科学文化知识进行深入的掌握，让学生对自身的人生目标有了新的认识，并长久的坚持下去。

二、大学生思想政治教育工作的策略

（一）科学开展思想政治教学活动，帮助学生调整心态

教师在进行思想政治教学工作时，应注意有效结合思想政治教育和心理健康教育，汲取教材资源，帮助学生调整心态，缓解心理压力，克服抵触性和顽固性等不利因素，正视思想政治课程，处理好等级考试、专业学习和思想政治学习的矛盾，遵守校纪校规，尊重师长和同学。例如在解析《思想道德修养与法律基础》这本教材时，教师应注重细化课程内容，运用思想政治工作对学生进行积极地引导和教育，多关注学生的心理困惑，并帮助学生解决困难，走出心理阴影，培养学生健康的心理素质。教师可以通过提高思想政治教学课堂的文化娱乐性质、组织跳跃式教学活动来帮助学生缓解压力，在课前让学生在匿名纸条上写自己的心理困惑，然后将这些有价值的信息整理到课件中，并结合《提升思想道德素质与法律素质》、《追求远大理想，坚定崇高信念》、《遵守道德规范，锤炼高尚品格》等思想政治知识，为学生传授缓解压力、克服困难的方法。教师还可以在课件中插入《命运交响曲》，让学生欣赏励志电影《隐形的翅膀》，增强学生的精神动力和自信心，树立学生的乐观信念，塑造学生积极健康的心态，让学生轻松、愉快的学习思想政治知识。

（二）培养学生的科学思维意识

大学生虽然都已经成人，但是思维意识和心理素质并未发展成熟，没有形成稳定的价值观念，因此，教师应该借助思想政治教材和科学的教学技术，着重培养学生的科学思维意识，引导学生学习《马克思主义基本原理概论》，用哲学观点正确看待生活中的各种矛盾，坚持正确的自我意识，克服自私自利、唯我独尊的缺点。用法治观念武装自己的头脑，培养理性思维。

（三）完善思想政治教学模式

教师应注意合理使用现代教育技术、课本教材和多种教学方法来完善当代思想政治教学模式，调动学生的学习兴趣，集中课堂凝聚力，引导学生积极参与教学活动，让学生轮流试讲，结合教学内容，为学生组织文化活动。例如在解析“毛泽东思想”时，让学生以“红色之旅”为话题写论文，在讲解《追求远大理想，坚定崇高信念》时，为学生举办演讲比赛“我的理想”，这样可以为思想政治课堂注入鲜活的生命力，调动学生的学习积极性。教师讲到《毛泽东思想概论与中国社会主义理论体系》这本书的时候，可以将概念图教学法应用到教学中来，帮学生对抽象的、复杂的政治知识进行理解。学生在学习过程中能够对自身的政治素养不断提升，进而培养学生的反思能力，使学生达到自主的教育、管理、调控的目标。教师还可以采用各种方法对思想政治知识进行传播，对学生的思想教育进行加强，以现代网络技术对思想政治知识库进行扩充，带领学生学习《毛泽东思想典籍》《思想道德修养》《马克思列宁主义知识群体》《法律讲堂》这些书籍，为学生搭建多模态教育和网络远程教育的平台，有效加强师生之间、同学之间以及教师和多媒体、学生和多媒体之间的交流与互动，借助网络桥梁与学生一起探讨教育方法和政治新闻，从而全面促进思想政治教学工作的发展。

三、结语

总而言之，新时期的大学生思想政治教育工作非常复杂，这项工作需要长期坚持。开展大学生思想政治教育工作需要以科学发展观为前提，将学生的未来成长放在第一位，将教育方法做到与时俱进，充分考虑到大学生的实际情况及自身特点，对大学生进行科学合理的教育、正确的引导，从而保证大学生的思想政治教育工作在质量和水平上不断提升，在未来有更广阔的发展空间。

［1］孟祥龙，孟可心，于长海.以人为本开创大学生思想教育新局面［J］.沈阳农业大学学报（社会科学版），2007（03）.

［2］赵艳峰.坚持“以人为本”的教育理念做好大学生的思想政治工作［J］.赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2009（02）.

华北理工大学冀唐学院）